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摘要
摘要
“课程思政”是新时代落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展
的社会主义建设者和接班人和各级各类学校德育工作的新举措。辍学问题是长
期困扰民族地区教育发展的重大顽疾。近年来，在各级政府部门和学校的努力
下，民族地区控辍保学工作成效显著，但依然存在隐性辍学的问题。因此，对
隐性辍学的影响因素开展研究对于进一步巩固控辍保学工作成效，推动民族地
区教育高质量发展具有重要意义。
本研究采用理论研究与调查研究相结
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