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最新(沪教版)三年级数学下册教案周长与面积-优质教案--第1页
最新（沪教版）三年级数学下册教案周长与面积-优质教案教学目标：
1.知识目标：
会运用平移的方法计算组合图形的周长。
2.能力目标：
会用割补的方法计算组合图形的面积，了解图形拼接后，周长的变化，面
积的变化。
3.能力目标：
会运用周长与面积的知识解决生活中的实际问题。
教学重点：
学习平移及割补的数学思想。
教学难点：
解决生活中的实际问题。
教具准备：
1.每小组：一份彩纸及两张设计纸。
2.自制课件。
教学过程：
一、课前引入：
（1）出示一张长方形纸：长为25厘米，宽为12厘米。
A、计算周长和面积并板书。
B、在角上剪去一个正方形，找一找剩下图形的周长，找一找面积。
C、出示课件图，感知周长平移。
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D、计算新图形的周长和面积。
（2）小结：用平移、割补的思想考虑组合图形的周长、和面积，可以更好
的计算。
出示课题：巧算周长和面积
二、计算组合图形的周长
出示课件（图组）：
a、观察这一组图形的周长，比较周长的长短。
b、学生点评，同时出示课件。
c、剪一剪：自己设计组和图形（要求，一个与原正方形周长一样，另一个
不一样）。
d、讨论：你发现了什么规律？
小结：在原正方形的角上剪去一个正方形或长方形周长与原正方形一样。
在中间部分剪去一个长方形正方形，周长会增加。
三、继续研究课件中的（图组）：
a、面积有什么变化
b、怎样计算？
四、图形的拼接：
a、出示两份A4纸的小报，讨论这两张小报拼接后周长和面积会怎样变
化？
b、出示课件，逐一演示不同拼接方法周长的变化。
五、小小设计师：（小组合作）
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张小报布置在黑板报上，为了美观用彩带装饰。你能设计怎样的排版方
式？需要多长的彩带呢？
总结：这一节课你有什么收获？
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