运用辩证规律多媒体教学课件.pptVIP

运用矛盾论指导化学学习思考与探索：相反共存的事例，在化学中你能举出哪些？1．认识化学变化的复杂性抛弃非此即彼的僵化思维例1.向盛有10mL饱和CuCl2溶液的小烧杯里投入一铝条，将会观察到什么现象？为什么？猜想与验证：总结1：事物的复杂性，远不是非此即彼的简单模式，我们要逐渐养成全面看问题的方法例2．（2004·天津理综·9）仅用一种试剂鉴别如下物质：苯、CCl4、NaI溶液、NaCl溶液、Na2SO3溶液，下列试剂中不能选用的是（D）A．溴水B．FeCl3溶液C．酸性KMnO4溶液D．AgNO3溶液AgOH：Ksp10—8Ag2SO3Ksp10—142．在诸多因素影响下的化学变化中要善于抓住主要矛盾或看到矛盾的主要方面例3．CuCl2溶液与Na2CO3溶液，CuCl2溶液与Na2S溶液分别两两混合会发生什么反应呢？CuSCu(OH)2CuCO3Ksp6.3×10—362.2×10—201.4×10—10Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+B2—+H2OHB—+OH—，浓度相同的S2—水解度比CO32—稍大，浓度积CuS比CuCO3小得多，例4．FeCl3溶液加热蒸干得到的固体成分是什么？Fe2(SO4)3溶液呢？Na2CO3溶液呢？例5．常温下，NaHCO3溶液呈什么性？NaHSO3溶液呢？例6．等物质的量浓度等体积的CH3COONa与CH3COOH溶液混合，各离子浓度大小如何比较？等物质的量浓度等体积的NH4Cl与NH3·H2O溶液混合，各离子浓度大小如何比较？总结2：一个复杂的事物是由两个以上矛盾构成的，其中必有一个是主要的矛盾。主要矛盾决定着事物的性质和发展的方向。分析和解决化学问题时要善于抓住主要矛盾。3．若主次矛盾难以确定，要善于运用守恒关系例7．下列判断不正确的是（）A．pH均为3的硫酸与醋酸等体积混合后，混合液的pH仍然为3B．氯气溶于水达到平衡后，加入少量固体NaOH，一定有：c(Na＋)＝c(Cl－)＋c(ClO－)C．氯气溶于水达到平衡后，加入少量水，水的电离平衡向正反应方向移动D．碳酸溶液中，c(H＋)＞2c(CO32－)总结3：抓住不变的关系，如电荷守恒、物料守恒、K值（如Ka、Kb、Kw）不变等，往往在矛盾重重中突出重围，顺利地解决问题。4．矛盾的主次关系并不是一成不变的，在一定的条件下相互转化例8．溶液的稀释①25℃时，0.01mol/L的盐酸溶液稀释1000倍，稀释后溶液的pH为多少？②25℃时，1×10-5mol·L-1的盐酸溶液稀释1000倍后，该盐酸溶液的pH为多少？总结4：矛盾的主次随条件变化而变化，学习化学知识时需强化条件意识，浓度、压强、温度、酸度……等条件的改变，都有可能使矛盾的主次发生转化。第五课这是我的责任这是我的责任长大成人的重要的标志：具有强烈的责任的意识一、长大成人的标志想一想

这则故事说明了什么道理？东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即告诫他说：“一屋不扫，何以扫天下？”小结对自己负责，是具有责任感的最起码的表现上述现象反映了现实生活中的什么问题？这些问题对我们的成长会有怎样的影响？接力赛对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄。对自己负责，就要认真学习，对各种问题有探索的兴趣，创造性的解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才。对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责对自己负责，就要—————————————————对自己负责，就要—————————————————对自己负责，就要—————————————————小结

一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责。故事续编一位中专学生在药店实习时，因一时疏忽给一位患者拿错了药。更可怕的是，他不知道这位患者的姓名和地址。如果通过公开渠道寻找患者，则可能自己的实习成绩会受到影响，毕业时就不可能到这家