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幼儿园园本课程体系涉及的名词解释
课程体系2019版：
十八阶游戏：首先“十八”是个吉数，中国文化中的许多数量表达都用“十八”，如“十八世”、“十八侯”、“十八般武艺”、“十八学士”等。佛教中也有许多“十八”，如“《十八部论》”、“十八界”、“十八变”、十八罗汉、十八子等。另外，在幼儿园的游戏体系中，我们首先有3大板块共18个项目。这18个项目也按孩子的年龄段有不同的目标设置，所以这里的十八也内涵了人的成长是有阶段的。所以我们称之为“十八阶游戏”。
它主要侧重于培养孩子的社会性和规则意识。通过角色体验、微交通体验、美食制作体验等活动，实现发展其社会交往能力、语言表达能力、观察和思考及解决问题的能力，达到丰富孩子社会经验和规则意识的目的。
诗性陶艺：幼儿园的陶艺课程是由我国经典文学作品引发而来，如经典的诗词歌赋、成语故事等。孩子们通过对这些文学作品的理解和感悟，然后发挥想象能力、创造能力，通过灵巧的双手用泥塑的方式去再现这些作品，表达自己的理解和想法。这样的过程，孩子不仅在文学上面受到熏陶，同时他对语言文字的领悟能力、他的想象能力、创造能力、三维立体思维能力等都得到发展，促进孩子灵性、智慧地成长。可以列举词《江南》、成语故事：井底之蛙、盲人摸象等等
快乐篮球：重在培养孩子身体机能协调、优质发展和坚韧品格、合作意识的培养。幼狮的宝贝们在玩篮球的过程中，他们身体的协调性、灵活性还有大肌肉的力度都得到很好的发展。尤其双手交替运球，对于左右脑的平衡发展也是非常有利的。幼狮的孩子家庭条件相对都比较好，但是他们都不娇弱，原因就在这里。
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