以预习为翼，助力初中语文教学腾飞——探寻有效预习之道.docx

以预习为翼，助力初中语文教学腾飞——探寻有效预习之道

一、引言

1.1研究背景

在当今的初中语文教学中，预习环节的现状不容乐观，存在诸多问题，亟待解决。部分学生对预习缺乏重视，态度敷衍，将其视为一种可有可无的任务，仅仅是为了完成老师布置的作业而进行形式上的预习，并没有真正投入其中。在学习朱自清的《春》时，很多学生只是简单地通读一遍课文，标注段落序号，对于文中优美的语句、精妙的修辞手法以及作者所表达的对春天的热爱之情等，都没有进行深入思考和探究。

预习方法的单一和低效也是普遍存在的问题。许多学生把语文预习单纯地理解为对课文的通读和浏览，缺乏系统性和针对性。有的学生在预习时，只是机械地读几遍课