员工绩效考核评分表.docx

员工绩效考核评分表

?一、目的

为了全面、客观、公正地评价员工的工作表现，提高员工的工作效率和工作质量，促进员工的职业发展，特制定本绩效考核评分表。

二、考核原则

1.公平公正原则：对所有员工一视同仁，考核过程和结果透明、公开，确保公平公正。

2.客观准确原则：以客观事实为依据，避免主观臆断和偏见，准确反映员工的工作表现。

3.沟通反馈原则：在考核过程中，保持与员工的沟通，及时反馈考核结果，帮助员工了解自己的优点和不足，促进其改进工作。

4.激励发展原则：通过绩效考核，激励员工积极工作，不断提升自身能力，实现个人与组织的共同发展。

三、考核对象

本公司全体员工

四、考核周期

月度考核：每月[具体日期]进行上月度的考核。

年度考核：每年[具体日期]进行上一年度的考核，年度考核结果为月度考核结果的加权平均值。

五、考核内容及评分标准

工作业绩（40分）

1.目标完成情况（20分）

-完全达成目标（16-20分）：员工在考核期内，出色地完成了各项工作任务，所有工作目标均已达成，且工作质量高，超出了预期要求。

-基本达成目标（11-15分）：员工完成了大部分工作任务，基本达到了工作目标，工作质量符合要求，但可能存在一些小的瑕疵或需要进一步完善的地方。

-部分达成目标（6-10分）：员工只完成了部分工作任务，未能完全达到工作目标，工作质量存在一定问题，需要进行较大幅度的改进。

-未达成目标（0-5分）：员工在考核期内未能完成任何一项工作任务，工作表现严重不达标。

2.工作成果（20分）

-成果显著（16-20分）：员工的工作成果对公司的业务发展产生了重大积极影响，如为公司带来了显著的经济效益、提高了工作效率、拓展了市场份额等，成果得到了公司内部或外部的高度认可。

-成果较好（11-15分）：员工的工作成果对公司的业务发展有一定的积极作用，如完成了重要项目、解决了关键问题等，成果得到了公司内部的认可。

-成果一般（6-10分）：员工的工作成果对公司的业务发展影响较小，如完成了一些常规工作任务，成果没有明显的亮点或突破。

-无明显成果（0-5分）：员工在考核期内没有取得任何有价值的工作成果，工作表现平平。

工作能力（30分）

1.专业技能（10分）

-专业技能优秀（8-10分）：员工具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够熟练运用专业技能解决工作中的各种问题，在专业领域内表现出色，为团队提供了重要的技术支持。

-专业技能良好（6-7分）：员工掌握了较为扎实的专业知识，能够较好地运用专业技能完成工作任务，具备一定的解决问题能力，但在某些方面可能还需要进一步提高。

-专业技能一般（4-5分）：员工具备基本的专业知识，但专业技能不够熟练，在工作中可能会遇到一些困难，需要他人的指导才能完成工作任务。

-专业技能较差（0-3分）：员工专业知识欠缺，专业技能薄弱，无法独立完成工作任务，严重影响工作效率和质量。

2.学习能力（5分）

-学习能力强（4-5分）：员工具有强烈的学习欲望和快速的学习能力，能够主动学习新知识、新技能，迅速适应工作环境的变化，不断提升自己的综合素质。

-学习能力较好（3分）：员工能够积极学习，在工作中不断积累经验，对新知识、新技能有一定的接受能力，但学习的主动性和积极性还有待提高。

-学习能力一般（2分）：员工学习动力不足，对新知识、新技能的接受较慢，进步不明显，需要他人督促才能进行学习。

-学习能力差（0-1分）：员工缺乏学习意识，对新知识、新技能不感兴趣，不愿意学习，工作能力长期得不到提升。

3.沟通能力（5分）

-沟通能力优秀（4-5分）：员工具备良好的沟通技巧和表达能力，能够清晰、准确地传达自己的想法和意见，同时也能认真倾听他人的观点，与同事、上级和客户之间保持良好的沟通，有效地协调工作。

-沟通能力良好（3分）：员工能够正常进行沟通交流，表达自己的想法和意见基本清晰，但在沟通的效果和效率方面还有一些提升空间，有时可能会出现沟通不畅的情况。

-沟通能力一般（2分）：员工沟通能力较弱，表达不够清晰，理解能力也有待提高，在沟通中容易出现误解或信息传递不准确的问题，影响工作的顺利进行。