【初中地理】美洲第1课时教案-2024-2025学年七年级地理下学期（湘教版2024）.docxVIP

《美洲》教案

第1课时

一、课标和素养解读

一、课标和素养解读

课程标准

素养目标

运用地图和相关资料，描述美洲的地理位置，简要归纳美洲的地形特征。

人地协调观：思考南北美洲地形地势可能对其气候人文有何影响。

综合思维：描述北美洲、南美洲的地形地势特征。

区域认知：根据地图，描述北美洲、南美洲的地理位置。

地理实践力：对比南、北美洲地形地势特征的异同点。

二、教学目标和要求

二、教学目标和要求

（一）教学目标

1.运用地图，描述美洲的地理位置；归纳总结地理位置的描述方法。

2.运用地理和图文材料，归纳美洲的地形地势特征，对比南、北美洲地形特征的异同点。

（二）教学重难点

【重点】

1.美洲的位置与范围。

2.美洲的地形地势特征。

【难点】

地理位置对其自然环境的影响。

（三）课时安排

美洲：1课时（共2课时）

三、教学策略

三、教学策略

本节教材内容较多，内容较复杂，教学根据教材内容设计2课时。本课为第1课时，整体采用“材料导入—探究学习—小组合作—对比探究”方式展开。每个环节目的如下：

材料导入：运用课本上的“发现”材料，通过提问“（1）哥伦布探索通往东方印度和中国的海上航路，为什么选择西行?（2）哥伦布发现美洲，对美洲的发展及世界航海贸易具有哪些意义?”引导同学们聚焦美洲，从而引出这节课亚洲及欧洲的地理位置；

自主探究：给出美洲的半球分布图、带经纬度的地图、大洲大洋分布图，