2025高考物理答题技巧构建模板05圆周运动（五大题型）（试卷+答案解析）.docxVIP

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模板05圆周运动（五大题型）

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题型01水平平面内的圆周运动题型02竖直平面内的圆周运动

题型03斜面平面内的圆周运动题型04圆周运动的多解问题

题型05圆锥摆类问题

题型01水平平面内的圆周运动

1、水平平面内的圆周运动此类问题相对简单，物体所受合外力充当向心力，合外力大小不变，方向总是指向圆心。当角速度发生变化时，物体有离心或向心运动的趋势，此时往往需要根据受力情况判断某个力（如摩擦力等）的变化情况。

2、试题的呈现形式丰富，提问角度设置新颖，学生需要掌握圆周运动的规律和临界条件。

一、必备基础知识

1、描述圆周运动的物理量

物理量

物理意义

表达式

线速度

描述物体圆周运动快慢。

v＝eq\f(Δs,Δt)＝eq\f(2πr,T)

角速度

描述物体转动快慢。

ω＝eq\f(Δθ,Δt)＝eq\f(2π,T)

周期

物体沿圆周运动一周所用的时间，描述物体转动快慢

T＝eq\f(2πr,v)

频率

单位时间内完成周期性变化的次数，描述物体转动快慢

f=1/T

转速

做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数。描述物体做圆周运动的快慢。

n=f=1/T

向心加速度

指向圆心（曲率中心）的加速度，与曲线切线方向垂直。反映圆周运动速度方向变化快慢的物理量。

an＝rω2＝eq\f(v2,r)＝ωv＝eq\f(4π2,T2)r

向心力

当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时，指向圆心（曲率中心）的合外力作用力。作用效果是产生向心加速度。

Fn＝man＝meq\f(v2,r)＝mω2r＝eq\f(mr4π2,T2)＝mr4π2f2

2、圆周运动物理量之间的关系如下

3、匀速圆周运动和非匀速圆周运动

类型

匀速圆周运动

非匀速圆周运动

定义

线速度的大小不变的圆周运动

线速度的大小和方向不断变化的圆周运动。

性质

①向心加速度、向心力和线速度的大小不变，方向改变；

②角速度不变

向心加速度、向心力、线速度和角速度均发生变化。

条件

合力大小不变，方向始终与速度方向垂直且指向圆心。

①合力沿速度方向分量产生切向加速度，它只改变速度的大小；②合力沿半径方向分量产生向心加速度，它只改变速度的方向。

3、向心、离心运动

受力特点

图例

当F＝mrω2时，物体做匀速圆周运动。

当F＝0时，物体沿切线方向飞出。

当Fmrω2时，物体逐渐远离圆心，F为实际提供的向心力，做离心运动。

当Fmrω2时，物体逐渐向圆心靠近，做向心运动。

4、水平平面内圆周运动的临界问题

问题的描述：在水平面内做圆周运动的物体，当转速变化时，物体的受力可能发生变化，转速继续变化，会出现绳子张紧、绳子突然断裂、静摩擦力随转速增大而逐渐达到最大值、弹簧弹力大小方向发生变化等，从而出现临界问题，确定临界状态是分析临界问题的关键。

5、变速圆周运动

受力特点：当物体做变速圆周运动时，合外力指向圆心的分力就是向心力。合外力不等于向心力，合外力一般产生两个效果。

下图表示小物体加速转动的情况。O是轨迹的圆心，F是绳子对小物体的拉力。

可以把F分解为与圆周相切的Ft和指向圆心的Fn：

跟圆周相切的分力Ft，只改变线速度的大小，Ft＝mat，产生切向加速度，此加速度描述线速度大小变化的快慢；

跟圆周切线垂直而指向圆心的分力Fn，只改变线速度方向，Fn＝man，产生向心加速度。此加速度描述线速度方向变化快慢。

二、解题模板

1、解题思路

2、注意问题

绳子的拉力出现临界条件的情形有：①绳恰好拉直意味着绳上无弹力；②绳上拉力恰好为最大承受力等。

物体间恰好分离的临界条件是：物体间的弹力恰好为零。

水平转盘上的物体恰好不发生相对滑动的临界条件是：物体与转盘间恰好达到最大静摩擦力。

3、解题方法

①选择做圆周运动的物体作为研究对象；②分析物体受力情况，其合外力提供向心力；③由Fn＝meq\f(v2,r)=mrω2列方程求解。

临界问题的分析方法：当确定了物体运动的临界状态和临界条件后，要分别针对不同的运动过程或现象，选择相对应的物理规律，然后再列方程求解。

向心力的的确定方法：明确运动轨道所在的平面，找到轨道平面圆心的位置，分析做圆周运动的物体所受的力，画出受力示意图，找出这些力指向圆心的合力就是向心力。

（2023·福建·高考真题）一种离心测速器的简化工作原理如图所示。细杆的一端固定在竖直转轴上的O点，并可随轴一起转动。杆上套有一轻质弹簧，弹簧一端固定于O点，另一端与套在杆上的圆环相连。当测速器稳定工作时，圆环将相对细杆静止，通过圆环的位置可以确定细杆匀速转动的角速度。已知细杆长度，杆与竖直转