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纲要下第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课件(共43张PPT).pptxVIP

纲要下第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课件(共43张PPT).pptx

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据前苏联学者统计,从公元前1496年到公元1861年这3357年间,人类有3130年在打仗,只有227年是和平的.

据匈牙利一位教授统计,第二次世界大战后的37年里,世界上爆发470余起局部战争.在世界范围内,无任何战争的日子只有26天.

这些战争给人类造成了严重灾难,使36.4亿人丧生.损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带.;

自从有了人类,就有了战争。伴随着人类社会的不断发展,战争的规模也不断的扩大和升级。从冷兵器时代发展到热兵器时代,从局部战争发展到世界范围的战争。但进入20世纪后不久,先后爆发了两次世界性大战,把人类拖进了苦难的深渊。

1914年,空前惨烈的第一次世界大战降临到人间。许多文明成果毁于一旦,留下了一系列触目惊心的数字:30多个国家的15亿人口卷入战争,1000多万人死亡,2000多万人伤残,经济损失达到了3000多亿美元……

人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?这场世界性战争为什么会爆发?本节课就来学习和探究这个问题。;顺德一中;;1913—1914年列强的经济实力与所占殖民地的情况;材料1:德国的目的是实现世界霸权……德国还要摧垮英国的海上垄断权,夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国……英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜分德国的殖民地和德国舰队……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林,进而夺取德国的萨尔区……树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治。

——吴于廑、齐世荣《世界史·现代编(上册)》

材料2:课本83页“史料阅读”;材料1在20世纪初的欧洲,“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情,但都忘记了别的国家也会有同样的情绪;每个国家都想得到更多的财富,每个国家都想从别国得到点什么”,“在一九一四年……最爱好和平,最心地善良的人,也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。

——2005年高考全国卷第37题

材料2“如果英国人谈论建造大不列颠帝国,法国人谈论建造新法兰西帝国,俄国人谈论占领亚洲领土,那么,我们要求建造大德意志帝国……对我们来说,没有强大陆军,没有强大海军,而要获得幸福,那是万万办不到的。”?

——1899年,德国外交部长皮洛夫的演讲

;原因5:导火索:萨拉热窝事件;7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战;施里芬的“如意算盘”;战争阶段;二、惨烈战事----一战的过程;一群小人物,影响大历史;车厢的故事:光棍节?一战纪念日!;长远来看,协约国可任意借助美国经济,但德国却遭到封锁,这使它只能使用中欧资源,这种封锁产生了巨大的效果。美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济,导致了1918年德国的崩溃。似乎为了对拿破仑进行阐释,上帝还是站在了较大工业的这边。

——[英]杰弗里·帕克《剑桥战争史》;德国的目的是实现世界霸权……德国还要催垮英国的海上垄断权,夺取英、法的殖民地。

奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国。

英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜分德国的殖民地和德国舰队。

法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林,进而夺取德国的萨尔区,树立法国在欧洲大陆的霸主地位。

俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治。

日本的参战,是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益。

意大利则要在地中海建立霸权。美国参战是为了捞取战利品,争夺战后世界霸权。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代编》;;罕见的一战彩色照片;战争中女性:选择坚强与自我解放;四国摧毁,两国衰落;美国获得百年难逢的发财良机美国获得百年难逢的发财良机。1913-1920钢产量占世界产量的一半以上,石油占世界的2/3。到1929年工业产量占世界工业总产量的42%,大于包括苏联在内的所以欧洲国家的总和。到1919年,17个国家欠美国的债务达100亿美元。1913-1930,海外投资从20亿增至150亿美元,030%投放在欧洲,世界黄金储备的40%在美国手中。----《世界经济史》;1917年,

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