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致毁知识

致毁知识(Ruin-causingKnowledge,RCK)概念是由中国科学院自然科学史研究所研究员刘益东于1999年提出的，是指可用于制造毁灭性武器等导致毁灭性灾难的各种产品或方案的核心原理、核心技术等核心知识，如核裂变知识、链式反应知识、DNA重组技术。致毁知识不是以好坏来区分的，而是以其应用(军用、恶用、滥用)是否具有巨大的破坏力来界定的。刘益东在其专著《智业革命——致毁知识不可逆增长逼迫下的科技转型、产业转型与社会转型》中对此概念的新颖性、合理性、狭义与广义、硬致毁知识与软致毁知识、致毁技术、致毁科技、致毁创新、致毁方案等有详细讨论。用致毁知识概念为中心的分析框架探究科技风险简洁有效，可超越用“双刃剑”分析造成的各执一词，可突破科技乐观派与悲观派互不相让的学术僵局。

刘益东以致毁知识为主要研究对象开展科技重大风险研究，提出科技重大风险研究的六大必备要素，率先将科技重大风险作为专门领域进行研究，研究集中在他提出的一组基本问题，包括四个前提和一组问题，四个前提是:(1)尖端科技的正负效应不可抵消;(2)科技知识增长不可逆;(3)知识与应用具有连锁效应;(4)科技发展自我增强永无止境。一组问题是：在科技知识增长的同时，如何阻止其中一类破坏力极大的科技知识——致毁知识——的增长与扩散?如何有选择地生产知识？如何有选择地进行创新？如何实现从粗放式创新向可持续创新的转型？如何实现人类的可持续安全与发展？据此得出一系列重要的新结论。