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反思你在教学中的不足之处，提出改进的具体策略

思想政治课教学,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目

的不明等因素的影响,学习兴趣不浓,造成教学效果低下。在我任八年

级思想政治教学的一年中，反思自己的课堂教学，其中确实存在着一

些不足之处，特总结如下：

1．导入新课时缺乏创新意识，教学用语不够吸引学生，衔接也

不够好。

2．在教学过程中，教学方法相对陈旧，学生的积极性、主动

性差。

3.生硬说教仍太多，指导学生学习方面相对比较少些，有时过

于单一。

改进教学的策略和方法

1．要加强教育教学理论学习，努力提高自身的文化水平，

把握好初中思想政治的教育教学学习，吃透相关内容，为自己的教学

行为找准方向，更好地指导教育教学实践。

2.通过选择恰当的导语，激发学生学习兴趣。导语好比药引子，

学生愿意不愿意上这堂课，导语这个药引子有味无味很重要。有特色

的导语可使学生提高学习兴趣，胃口大开，一饮而尽。根据教学内容

可以利用故事、歌曲、名人名言、时事等学生感兴趣的问题导入新课。

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3.通过用研究性学习法，提高学生和综合分析能力。由教师编

拟思考题，然后让学生归纳小结。这样在课堂上便同时体现了教师的

主导和学生的主体作用。教师当的是“导演”或“节目主持人”，而

真正的“演员”则是学生。

4.通过运用发现法，挖掘学生学习的潜力。以学生的学习为主体，

在教师启发下让学生自己主动地探索，研究客观事物的属性及变化规

律，用自己的头脑去获得知识,这样能有效地培养学生的自学能力和

提出问题、解决问题的能力，根据他们的学习潜力，让学生发现自己

的优点，不断提高自信心，自觉改变学习心态。

通过学习，在以后的教学中，除上述方法，我还应该尝试更多的

教学方法，并从中总结经验，提高自身教育教学水平，为国家和社会

培育出思想品德过硬的有用人才。

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