如何做好规范的教学查房.pptx

;医学教育方法;查房的种类（目的，实施，评估）;教学查房（定义，分类，特点）;普遍存在的问题;临床教学计划层次;计划的依据

教学对象：住院医师、进修医师、实习医师等

学科特点：学习的共同难点，新进展,

知识的融会贯通

资源特点：教师，病例资源的利用;教学查房的实施（计划）;教学查房项目选择原则;教学查房的注意点;调动学员积极性（鼓励提问质疑）

循证医学的应用

证据的不同水平（5级）;教学查房的评估要点;教学查房要点;如何做好规范的教学查房PPT课件;考核项目;考核项目;查房方法

（25分）;考核项目;指导医师总体印象

（5分）;教学查房的具体实施过程;场地物品准备：开放示教室，准备电脑、投影仪、查体工具等物品。

人员准备：

主持教师参考相关专业知识、新进展资料，撰写查房教案，制作查房课

件。熟悉病情，掌握病情演变、发展和近期存在的主要问题。

通知参加教学查房的人员按时参加查房，熟悉患者病情，患者的主管住

院医生准备好病历和相关检查结果，做好汇报病史的准备，提出要解决

的疑难问题。;;;;;（3）上级医生对住院医生汇报内容中的不足进行补充，提出需要解决的问题；

（4）主持教师补充询问、核实病史并阐明其目的和意义，点评实习生汇报病史的情况，引导其严谨、规范地运用术语正确汇报病史的要领。对病历作简要评价，纠正不规范的书写内容。

（5）专家进一步追问病史。

病情内容对患者可能有不良心理影响的可在示教室内进行病史汇报。;;;;;;;病例介绍;现病史;既往史;个人史;体格检查;辅助检查;初步诊断;教查问题设置;谢谢聆听！