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摘要
摘要
青少年正处于复杂运动技能和高阶认知功能(如执行功能)发展的关键时期,
这一时期的执行功能发展水平与学业表现、身心健康和社会适应等方面密切相关。
作为改善青少年执行功能的有效手段,体育运动受到越来越多研究者的关注。近
来研究发现,影响体育运动效果的决定性因素在“质”而不在“量”,因而探讨
究竟何种运动更有助于青少年执行功能发展就显得尤为重要。然而,当前尚未有
研究系统探究不同类型运动(静态、截击和战略运动)与青少年执
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