破局与重塑：长沙市中小学编外教师生存困境的多维度审视与突围路径.docx

破局与重塑：长沙市中小学编外教师生存困境的多维度审视与突围路径

一、绪论

1.1研究背景

随着我国城市化进程的快速推进，城市人口不断增长，对优质教育资源的需求也日益旺盛。长沙市作为湖南省的省会城市，教育资源的集聚效应明显，吸引了大量人口涌入，使得城市中小学教育面临着巨大的压力。为了满足教育教学的基本需求，编外教师逐渐成为长沙市中小学教师队伍中不可或缺的一部分，他们在缓解师资短缺、丰富教学内容等方面发挥了重要作用。

据相关数据显示，长沙市中小学编外教师的数量近年来呈现出逐年递增的趋势。以2020-2023年为例，2020年长沙市中小学编外教师人数为[X1]人，占教师总数的[Y1