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2首届诺贝尔奖颁发
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,概括文章内容。
2.分析这则消息的结构,品尝精确精练的语言,把握作品内涵。
3.体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用,培育科学精神。
教学重难点:
1.分析这则消息的结构,理清文章思路。
2.品尝消息精确精练的语言,把握作品内涵
课时支配:
1课时
教学方法:
朗读法、资料助读法、研读品尝法、拓展演练法
教学过程展示:
一、新课导入
1896年,诺贝尔在意大利与世长辞。临终时,他把毕生独创所得的积蓄,全部奉献出来,以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金,让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧。
全世界爱好科学并情愿献身科学的挚友们:生命对于我来说已经快要走到终点了。在科学这个奇妙的世界里,我遨游了一辈子,发觉里面的奇妙太多了。探讨它,驾驭它,将给人类带来巨大的恩惠,希望大家接着探讨下去,区区200万英磅的利息,虽微乎其微,但情愿为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。
同学们,关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等,你们了解多少呢?这节课,就让我们到“路透社新闻佳作”《首届诺贝尔奖颁发》中去寻求答案!
二、走进课文
(一)资料助读。(展示课前预习)
1.借助写下注释和工具书自学生字词,扫除阅读障碍。
2.诺贝尔,是瑞典杰出的化学家、工程师、独创家、企业家。他一生共获得技术独创专利355项,其中炸药的独创最为著名,他不仅从事探讨独创,而且进行工业实践,兴办实业,积累了巨额财宝。因她终生未娶没子女,晚年立遗嘱将全部不动产进行投资作为基金,用利息嘉奖在一年中获得重大贡献的人,设立物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项,于1901年首次颁发。
3.诺贝尔奖,是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药的独创人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平5个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人,于1901年首次颁发,截至2016年共授予了881位个人和23个团体。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。
4.路透社(Reuters,LSE:RTR,NASDAQ:RTRSY)是世界前三大的多媒体新闻通讯社,供应各类新闻和金融数据,在128个国家运行。路透供应新闻报导给报刊、电视台等各式媒体,并一直以快速、精确享誉国际。另一方面,路透供应工具和平台,例如股价和外币汇率,让交易员可以分析金融数据和管理交易风险。路透社是最早的通讯社,也是目前英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。
(二)初读课文,整体感知内容
1.细致阅读标题,看看标题告知了我们哪些信息?
【沟通明确】标题清晰简洁地交代了消息的主要内容,并强调了首次颁发,示意了本则消息叙述的角度和下文须要详写的内容。
2.默读课文,圈点批注该新闻的六要素。
【明确】
时间:1901年12月10日
地点:瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
人物:伦琴、范托夫、贝林、普吕多姆、迪南
起因:诺贝尔独创炸药获巨款设立奖金
经过:评比诺贝尔奖得主
结果:即日起每年10月10日实行授奖仪式
3.朗读课文,找出消息的导语、主体部分,理清写作思路。
【明确】
导语(1段):交代人物、时间和事情的结果以及事情的缘由。
2段列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要贡献。
(条理清晰,简明扼要;消息事实很精确。)
主体(2—4段):
3段,明确颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点,交代了诺贝尔奖的基本状况。
(让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。)
(4段):背景。进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖权的分别。
(委婉地告知人们诺贝尔奖的公允公正。)
(三)研读品尝,合作探究
细读课文,分组重点研读主体部分,探究问题:
1.课文主体部分详写了哪些内容?略写了哪些内容?为什么要这样支配?
【沟通展示】详写了首届诺贝尔奖获得者的状况,略写了颁奖机构、时间和地点,还略写了资金来源、管理权和评奖权的分别。因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些状况是整篇新闻要报道的重点,为了更好地突出中心,同时也为了表明新闻事实的精确性和翔实程度,所以要一一详举;而其他方面,如颁奖的机构、时间、地点和资金来源等不是新闻的重点,只需简洁交代清晰即可。这样支配详略能更好地突出本则新闻的中心。
【老师点拨】消息的倒金字塔结构:倒金字塔结构是依据新闻价值的大小,即新闻事实的重要程度、簇新程度,以及读者感爱好的程度等,依次将新闻事实写出的一种结构形式。由于这种结构格局前边重、后边轻,上头大、下头小,所以称之为倒金
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