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《第二单元5以内数加与减——还剩下多少》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

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教材分析

《第二单元5以内数加与减——还剩下多少》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

本节课选自北师大版一年级上册第二单元，主要让学生理解5以内数的加法和减法，通过“还剩下多少”这一实际问题，引导学生运用数学知识解决问题。本节课与生活实际紧密相连，旨在培养学生的数感和逻辑思维能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.数感：能够运用5以内的数进行加法和减法运算，理解数量关系，形成基本的数学概念。

2.逻辑思维：通过解决“还剩下多少”的问题，培养逻辑推理和问题解决能力。

3.应用意识：将所学数学知识应用于实际情境中，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了5以内的数的认识，能够进行简单的数数和计数，对数的概念有初步的理解。

2.学习兴趣：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学游戏和实际操作活动感兴趣。学习能力：学生具备基本的听、说、读、写能力，能够跟随老师的指导进行学习。学习风格：学生倾向于通过直观的实物操作和游戏活动来理解和学习数学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解加法和减法的概念时可能会混淆，难以将抽象的数学运算与实际情境联系起来；在解决问题时，可能难以独立思考，需要老师的引