幼儿园中班教研-区域活动经验交流.pptx

2;分享大纲;区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有计划、有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，自主选择操作材料和伙伴，主动地进行操作、探索和交往。

;什么是区域活动？;班级区域开设情况;美工活动应从幼儿的身心发展特点、经

验、兴趣与需要出发，为幼儿提供有趣

的、便于操作的、易于出效果的美工操

作材料，使幼儿在看看、试试、想想、

说说、做做、画画、玩玩的过程中，对

各种材料进行操作、探索、加工与装饰，制作出富有美感和创意的美工作品。

;美工区;平面

装饰画;废物

利用;立体;幼儿在动手实践、合作探索

中，感受科学的奥秘，体

验游戏的快乐。;科学区;观察记录;早期阅读是幼儿园语言教育的重要

组成部分。它不仅可以帮助孩子尽

早进入知识的海洋，而且能促进幼

儿各方面的发展。在听、说、读、

写中，培养他们良好的阅读习惯和

倾听能力。;正确

翻书;图书区;蛋壳画;建构区的种类繁多，结构功能也

不尽相同。幼儿用同一种材料能

建出不一样的物体，也能用不同

的材料建出一样的物体。幼儿在

游戏的同时，空间思维能力、创

造力都得到了提升。;建构区;连接;的、便于操作的、易于出效果的美工操。验、兴趣与需要出发，为幼儿提供有趣。陶泥具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。写中，培养他们良好的阅读习惯和。早期阅读是幼儿园语言教育的重要。早进入知识的海洋，而且能促进幼。组成部分。它不仅可以帮助孩子尽。;表演区作为幼儿园区域活动的

主重要组成部分，幼儿十分喜

爱。表演区可融合打击乐表演、

音乐表演、舞蹈表演、故事表

演、时装表演于一体的表演空

间，使幼儿在轻松愉快的状态

下进入游戏。;表演区;我是

小小指挥家;“兴趣师孩子最好的老师”。陶泥具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。玩泥是孩子的天性,创意陶泥活动的开展既培养了幼儿的技能技巧，又提高了幼儿生活自理能力,同时还开发了幼儿的智力和合作的精神。;陶泥区;写中，培养他们良好的阅读习惯和。的、便于操作的、易于出效果的美工操。早进入知识的海洋??而且能促进幼。陶泥具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。组成部分。它不仅可以帮助孩子尽。美工活动应从幼儿的身心发展特点、经。早期阅读是幼儿园语言教育的重要。;验、兴趣与需要出发，为幼儿提供有趣。的、便于操作的、易于出效果的美工操。组成部分。它不仅可以帮助孩子尽。早期阅读是幼儿园语言教育的重要。美工活动应从幼儿的身心发展特点、经。各种材料进行操作、探索、加工与装饰，制作出富有美感和创意的美工作品。;陶泥区;陶泥区;;;2