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专项训练03 压强、浮力的判断及相关计算.docxVIP

专项训练03 压强、浮力的判断及相关计算.docx

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专项训练03压强、浮力的判断及相关计算

专项训练03压强、浮力的判断及相关计算

专项训练03压强、浮力的判断及相关计算

专项训练(三)压强、浮力得判断及相关计算

(限时:45分钟)

一、选择题

1、晶晶帮妈妈洗碗时发现,同一只瓷碗既可以漂浮在水面上,也可以沉入水底(如图ZX3-1所示),下列说法正确得是?()

图ZX3-1

A、瓷碗能漂浮在水面上,说明陶瓷得密度比水小

B、瓷碗漂浮在水面上时,所受浮力等于其受到得重力

C、当漂浮得瓷碗沉入水底后,水对盆底得压力变大

D、当漂浮得瓷碗沉入水底后,水对盆底得压强不变

2、如图ZX3-2所示,压在杯底得乒乓球,上浮时会弹离水面。下列说法正确得是?()

图ZX3-2

A、乒乓球上浮过程中,受到得浮力始终不变

B、乒乓球弹离水面后上升,是由于受到了水得浮力作用

C、乒乓球上浮过程中,水对杯底得压强始终不变

D、乒乓球上浮过程中,水对杯底得压强先不变,后减小

3、水平桌面上,甲、乙两相同得杯中盛有不同浓度得盐水,现将两相同得物块分别放入杯中,待物块静止时,两杯中液面恰好相平,如图ZX3-3所示,则?()

图ZX3-3

A、甲杯中物块受到得浮力较大

B、乙杯底部受到液体得压强较小

C、甲杯中物块对杯底得压力等于物块所受重力

D、乙杯中物块所受到得浮力等于物块所受重力

4、水平桌面上有甲、乙两个完全相同得容器,甲容器内盛有适量得A液体,乙容器内盛有适量得B液体。将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中,苹果静止后得浮沉状况及液体得深度如图ZX3-4所示。下列对图中情景分析正确得是 ()

图ZX3-4

A、甲容器对桌面得压强大于乙容器对桌面得压强

B、苹果排开A液体得重力小于苹果排开B液体得重力

C、A液体对容器底部得压强等于B液体对容器底部得压强

D、苹果在A液体中受到得浮力大于苹果在B液体中受到得浮力

5、在水平桌面上,有两个完全相同得圆柱形容器甲和乙,内盛相等质量得同种液体。将体积相同、材料不同得两个小球A和B分别放入两容器中,A球漂浮,B球悬浮,如图ZX3-5所示。两球在两容器中所受得浮力分别为F甲和F乙,两容器底部对桌面得压强分别为p甲和p乙,则下列关系中正确得是 ()

图ZX3-5

A、F甲F乙p甲<p乙 B、F甲F乙p甲p乙

C、F甲F乙p甲p乙?D、F甲F乙p甲>p乙

6、如图ZX3-6甲所示,盛有液体得柱形容器置于水平桌面上,容器对桌面得压强为1000Pa;如图乙所示,用细线拴一铝块,将铝块得一半浸在液体中,容器对桌面得压强改变了80Pa;如图丙所示,将细线剪断,铝块沉到容器底部,容器对桌面得压强又改变了460Pa。容器得底面积为100cm2,ρ铝=2、7g/cm3,g取10N/kg。下列判断正确得是?()

图ZX3-6

A、铝块浸没在液体中时所受得浮力为0、8N

B、铝块得体积是100cm3

C、铝块沉底时对容器底部得压力是4、6N

D、液体得密度是0、8g/cm3

二、计算题

7、[2019·江西]如图ZX3-7所示,将边长为5cm得实心正方体木块轻轻放入装满水得溢水杯中,木块静止时,从杯中溢出水得质量为0、1kg。求:(g取10N/kg)

(1)木块受到得浮力。

(2)木块得密度。

(3)木块下表面受到水得压强。

图ZX3-7

8、某实验小组在研究某种物质得属性时,日常需将物体浸没在煤油中保存,将体积为1×10-3m3、重6N得该物体用细线系在底面积为250cm2得圆柱形容器得底部,物体浸没在煤油中,如图ZX3-8所示。(g取10N/kg,ρ煤油=0、8×103kg/m3)

(1)细线受到得拉力是多大?

(2)若细线与物体脱落,待物体静止后煤油对容器底得压强变化了多少?

图ZX3-8

9、如图ZX3-9甲所示,不吸水得长方形物块放在底部水平得容器中,物块得质量为0、2kg,物块得底面积为50cm2,物块与容器底部用一根质量、体积均忽略不计得细绳相连,当往容器中缓慢注入水至如图乙所示位置时,停止注水,此时物块上表面距离水面10cm,绳子竖直拉直,物块水平静止,绳子得拉力为2N,已知ρ水=1、0×103kg/m3,g取10N/kg,求:

(1)物块得重力。

(2)物块得密度。

(3)注水过程中,绳子刚好竖直拉直时到图乙所示位置时,水对物块下表面压强得变化范围。

图ZX3-9

10、在水平台面上放置一个底面积为100cm2得圆筒形容器,容器内水深20cm,将一个长方体用细线拴好悬挂在弹簧测力计下,从水面开始逐渐浸入直至浸没到水面下某处停止。此过程中,弹簧测力计得示数F与长方体下表面到水面得距离h得关系图像如图ZX3-10所示。g取10N/kg,容器厚度、细

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