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破茧成蝶：高中生物教学与心理健康教育融合之道

一、引言

1.1研究背景与意义

高中阶段是学生身心发展的关键时期，也是面临诸多挑战和压力的时期。近年来，高中生心理健康问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。据相关研究表明，高中阶段抑郁检出率接近40%，这一数据令人触目惊心。高中生面临着高考的巨大压力，课程难度增加、作业量增多，使得他们长期处于高度紧张的学习状态。同时，家庭期望、同伴竞争等因素也进一步加重了他们的心理负担，导致焦虑、抑郁、失眠等心理问题频发。除了学习压力，家庭问题也是影响高中生心理健康的重要因素。家庭变故、经济困难、父母关系紧张等，都可能使学生产生不良情绪和负面性格特征。在人