20 小壁虎借尾巴 课件 统编版语文一年级下册.pptxVIP

;认识“壁、借”等13个生字和“走”字底1个偏旁，读准多音字“哪”；会写“向、边”等7个字。

通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。

借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。

了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。;请同学们自由读课文，一边读，一边把不认识的字圈出来，猜一猜它们的读音和意思。;墙壁借尾巴咬断多难看哪爬呀爬您好拨水赶蝇子摆着孩子转过身子;认识新偏旁;;;图文对照，自读课文，边读边想：小壁虎为什么要借尾巴？它都找谁借过尾巴？结果怎样？;小壁虎在墙角捉蚊子，一

条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎

一挣，挣断尾巴逃走了。;;点明借尾巴的原因;小壁虎想去借一条尾巴，可是它向谁去借呢？谁又愿意借尾巴给它呢？根据插图，朗读3—5自然段。;小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”;小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？;没有借到尾巴，小壁虎多么难过啊！可是它不灰心，继续向前爬，这次他又看见了谁？他们又说了些什么呢？读第4自然段，画出小壁虎和老牛的对话。;牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？;小壁虎继续爬呀爬，他多么希望能借到合适的尾巴啊！这次他又会向谁借呢？读第5自然段，画出小壁虎和燕子的对话。;燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？;小鱼姐姐摇着尾巴（）

老牛伯伯甩着尾巴（）

燕子阿姨摆着尾巴（）

①赶蝇子②掌握方向③拨水;小壁虎借不到尾巴，他是怎样的心情呢？最后他有尾巴了吗？请同学们自由读课文6、7自然段。;小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。;1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。

2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。

4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。;小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”;;本文通过写小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的??事，告诉我们鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以保护自身以及再生的知识。;你的目标达成了吗？;同学们再见！