课题申报书：AIGC技术在思政课程中的应用研究与探索.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

AIGC技术在思政课程中的应用研究与探索

课题设计论证

AIGC技术在思政课程中的应用研究与探索

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着人工智能技术的快速发展，AIGC（AI-GeneratedContent，即人工智能生成内容）技术逐渐成为教育领域关注的热点。在思想政治教育方面，已有部分研究探讨了如何利用AI技术提高教学效率和质量，例如通过智能辅导系统为学生提供个性化的学习建议，或是利用自然语言处理技术分析学生的思想动态等。然而，这些研究多集中在理论层面，具体到实践操作尤其是将AIGC技术应用于思政课程的实际案例较少。

2.选题意义

在新时代背景下，思想政治教育面临着新的挑战和机遇。一方面，社会快速变化要求思政教育更加贴近实际、更加生动；另一方面，信息技术特别是AIGC技术的发展为实现这一目标提供了可能。本课题旨在探索AIGC技术在思政课程中的应用模式，以期提升思政教育的吸引力和实效性，满足不同层次学生的学习需求。

3.研究价值

理论价值：丰富和完善思想政治教育与信息技术融合的理论体系。

实践价值：为高校思政课程的教学改革提供新思路和技术支持，促进教育资源的优化配置。

社会价值：有助于培养具有正确世界观、人生观、价值观的新时代青年。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

构建一套适用于高校思政课程的AIGC技术应用框架；

探索并验证AIGC技术在提高思政课程教学效果方面的可行性和有效性；

形成一系列可复制推广的应用案例和实践经验。

2.研究对象

高校思政教师及学生

思政课程内容及教学活动

AIGC技术及其应用场景

3.研究内容

AIGC技术在思政课程中应用的现状分析

AIGC技术在思政课程中应用的可行性研究

设计并实施基于AIGC技术的思政课程教学方案

分析评估AIGC技术对思政课程教学效果的影响

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

首先，通过文献综述了解国内外相关领域的研究进展；其次，结合实地调研收集一线教师和学生的反馈意见，明确需求点；再次，设计具体的AIGC技术应用场景，并开发相应的工具或平台；最后，通过实验对比分析AIGC技术引入前后思政课程教学效果的变化。

2.研究方法

文献法：广泛搜集并整理有关AIGC技术和思政教育的相关资料。

调查法：采用问卷调查、访谈等方式获取目标群体对于AIGC技术应用的看法和建议。

实验法：选择部分班级作为实验组，对照未使用AIGC技术的班级进行效果对比。

数据分析法：运用统计软件对收集的数据进行分析，评估AIGC技术的应用效果。

3.创新之处

将先进的AIGC技术与传统的思政教育相结合，开创了一种新型的教学模式。

通过具体案例展示AIGC技术如何帮助解决思政课程中存在的问题，如个性化学习、互动交流等。

强调从理论到实践的闭环研究路径，确保研究成果能够直接服务于教育教学实践。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

项目团队成员均具有多年从事高等教育研究的经验，熟悉思政课程的教学规律和发展趋势。同时，团队还拥有较强的技术开发能力，能够自主或合作研发所需的AIGC工具。

2.保障条件

资金支持：申请各级各类科研基金资助，确保项目的顺利开展。

技术支持：与多家技术公司建立合作关系，获得最新的AIGC技术支持。

政策环境：积极响应国家关于加强高校思政工作的政策导向，争取更多政策上的便利和支持。

3.研究步骤

准备阶段（2024年12月至2025年2月）：组建研究团队，明确分工；完成前期资料搜集工作。

实施阶段（2025年3月至2026年1月）：开展实地调研，设计AIGC技术应用场景；开发相应工具或平台；选取试点班级进行试验。

总结阶段（2026年2月至2026年4月）：整理数据，撰写研究报告；组织学术交流会，分享研究成果。

以上为本课题的基本设计论证方案，希望能为推动AIGC技术在思政课程中的应用贡献一份力量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题