第13课《卖油翁》课件(共27张PPT).pptx

卖油翁;1、熟读课文，理解词义、句义，体会作者用词的准确与传神。

2、复述课文，揣摩文章的关键语句，体会文中人物的心理和态度。

3、理解文章运用语言、动作、神态描写来刻画人物性格特点的方法。;;《卖油翁》选自《归田录》卷一。

宋英宗治平四年(1067年),欧阳修再次遭飞语中伤,自请外任,这一卷是他在出知亳州时所作的。

他在《归田录》序里说：“归田录者，朝廷之遗事，吏官之所不记，与士大夫笑谈之余而可录者，录以备闲居之览也。”

《归田录》是一部笔记小说。;陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜（jīn）。尝/射于家圃（pǔ），有/卖油翁释担而立，睨（nì）之/久而不去。见其发矢（shǐ）/十中八九，但微颔（hàn）之。

康肃问曰:“汝（rǔ）/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌（zhuó）油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓（sháo）/酌油沥（lì）之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣（qiǎn）之。;①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

②尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

③见其发矢十中八九，但微颔之。;;;1、通假字;3.一词多义：;复述文章;;1.冲突是怎样被引发的呢？;揣摩人物语气，补全剧本空缺。;陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。

卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。

陈尧咨因为善射而自信、自矜；卖油翁因为善酌而自信、谦和。;;讨论：文章的最后，陈尧咨“笑而遣之”，可谓意味深长，大家结合资料思考一下，你认为“笑”字在这里包含了哪些含义？;《卖油翁》话剧在各地的巡回演出博得了众人的喝彩，这一故事究竟在阐述一个什么样的道理，大家众说纷纭......;“笑”可能是陈尧咨这种大人物对卖油翁这种小人物观点的不屑一顾的嘲笑；

可能是不愿屈居人下，但又无法反驳卖油翁的尴尬一笑；

也可能是对卖油翁将酌油与射箭相提并论不以为意的开怀大笑；

......

但不论为何而笑，陈尧咨都没有惩罚“没大没小”的卖油翁，而是打法他走了，也可以看出陈尧咨的心胸大度、通达爽快、不喜计较的一面。;有人认为，从这个故事可以读出弦外之音：宋朝有重文轻武的风气。但是也有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？;课文仅有133字，为什么如此短的篇幅，能把道理说得如此明白？小组合作，探究本文的写作手法。;主角是卖油翁，写肃康善射是为了衬托老翁的善酌。对肃康的射技只做了简单的概述，笔墨主要放在酌油的表演过程。该详之处作者泼墨如水，该简之处，作者惜墨如金。;;;（1）小故事大道理——熟能生巧，说理的地方仅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的表演上。无论是射箭还是酌油，都证实了“惟手熟尔”的道理。

（2）作者不是通过议论，而是通过对具体事例的叙写来阐明道理的，这正是本文构思的独特之处。运用“寓理于事”的方法说理，不仅通俗生动，易于理解，更能使道理的阐发有基础，令人信服。;课堂小结;板书设计