小学数学 北师大版 四年级下册 二 认识三角形和四边形《探索与发现：三角形内角和》(共20张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

2.3探索与发现：三角形内角和

是这样吗？我的三个内角的和一定比你大。

小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。三角形的形状每个内角的度数三个内角的和小组活动记录表第组①大三角形②小三角形③锐角三角形④直角三角形⑤钝角三角形45°60°65°90°24°40°65°46°35°137°95°55°68°55°20°45°＋40°＋95°＝180°60°＋65°＋55°＝180°65°＋46°＋68°＝179°90°＋35°＋55°＝180°24°＋137°＋20°＝181°

小组交流发现了什么。我们发现每一个三角形的内角和都在180°左右。实际上，三角形的三个内角和就是180°，只是因为测量有误差，造成比180°稍多或稍少。

有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。180°是一个平角。我们把三角形的三个角撕下来，拼在一起。

有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。112233我们是这样做的

猜一猜

猜一猜

一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度？拼成的三角形内角和还是180°

练一练（一）

1．填一填。(1)三角形ABC的内角和＝∠A＋∠B＋∠C＝()＋()＋()＝()，所以三角形的内角和是()。(2)一个等边三角形的内角和是()°，每个角都是()°。30°90°60°180°180°18060

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3．笑笑用两个完全相同的三角尺分别拼成两个不同的大三角形，请你算一算，每个大三角形的内角和是180°吗？正确解答：是180°。思路分析：第一种拼法上面的角是两个30°的角拼成的，也就是60°，左右两个角都是60°，所以这个三角形的内角和是30°＋30°＋60°＋60°＝180°。第二种拼法上面的角是两个60°的角拼成的，也就是120°，左右两个角都是30°，所以这个三角形的内角和是60°＋60°＋30°＋30°＝180°。

4．【思维拓展题】下面各图形的内角和分别是多少度？正确解答：360°540°思路分析：如图，左边的四边形可以分割成2个三角形，所以内角和是180°×2＝360°，右边的五边形可以分割成3个三角形，所以内角和是180°×3＝540°。

练一练（2）

1．填空。(1)在直角三角形中，两个锐角的度数和是()°。(2)(成都市锦江区)一个三角形的两个角的度数和是85°，这个三角形的第三个角的度数是()°，这个三角形是()三角形。2．它们画的分别是什么三角形？（选题源自《小学教材全练》16页2题）田田画的是__________________；萝萝画的是__________________。9095180钝角三角形或等腰三角形锐角三角形

3．(合肥市政务区)下面是两块三角形玻璃打碎后留下的碎片，你知道它们原来各是什么三角形吗？正确解答：钝角三角形锐角三角形或等边三角形思路分析：因为三角形的内角和是180°，所以可以根据已知角的度数和三角形的内角和求出未知角的度数，从而判断出它们原来各是什么三角形。

4．埃及金字塔的四个侧面的形状都是等腰三角形，每个等腰三角形的顶角约是52°。埃及金字塔每个侧面的底角大约是多少度？正确解答：(180°－52°)÷2＝64°答：埃及金字塔每个侧面的底角大约是64°。思路分析：根据三角形的内角和是180°及等腰三角形的两个底角度数相等，即可求出埃及金字塔每个侧面的底角大约是多少度。

5．刘大爷家有一块直角三角形菜地，在这块直角三角形菜地中，较大锐角的度数是较小锐角的2倍，你知道这块菜地三个角的度数吗？正确解答：90°÷(2＋1)＝30°30°×2＝60°答：这块菜地三个角的度数分别是30°，60°，90°。思路分析：可以通过画图来整理题中的数量关系，如下图：较大锐角和较小锐角的度数和是90°，其中较小锐角占1份，较大锐角占2份，90°÷(2＋1)＝30°，即较小锐角的度数为30°，则较大锐角的度数为30°×2＝60°。

6．【思维拓展题】如下图，等边三角形内有一个等腰三角形，并且∠1＝∠2，∠3＝∠4，求∠5的