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数字经济时代教师数字素养的提升路径研究

目录

数字经济时代教师数字素养的提升路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、数字经济与数字素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1数字经济的概念与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2数字素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3教师数字素养的重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、当前教师数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1教师数字素养水平调查结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2影响教师数字素养提升的因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、提升教师数字素养的策略与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1政策层面的支持与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教育机构的角色与责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3教师自我发展与学习途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.4技术工具与资源的有效利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、实施方案与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1针对教育管理部门的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2对于学校管理层的操作指南．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3教师个人成长规划指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3对数字经济时代教师发展的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

数字经济时代教师数字素养的提升路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．24

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二、数字经济时代教师数字素养的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）数字经济时代的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）教师数字素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）教师数字素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、数字经济时代教师数字素养的提升现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）教师数字素养的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、数字经济时代教师数字素养的提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）加强教师数字素养的培训与教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）搭