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统计学专业硕士案例教学体系构建与评价研究.docxVIP

统计学专业硕士案例教学体系构建与评价研究.docx

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统计学专业硕士案例教学体系构建与评价研究

目录

统计学专业硕士案例教学体系构建与评价研究(1)..............3

一、内容概括...............................................3

1.1学科发展现状与趋势.....................................3

1.2案例教学在统计学专业硕士培养中的作用...................4

1.3研究意义及价值.........................................5

二、文献综述...............................................7

2.1国内外统计学专业硕士案例教学研究现状...................7

2.2相关理论与实践成果综述.................................9

2.3研究不足与趋势分析.....................................9

三、统计学专业硕士案例教学体系构建........................10

3.1教学目标与定位........................................12

3.2教学内容与方法........................................13

3.3教学流程设计..........................................14

3.4教学资源建设..........................................16

四、案例教学评价体系的构建................................18

4.1评价原则与方法........................................19

4.2评价指标体系设计......................................21

4.3评价实施过程..........................................22

五、实证研究..............................................23

5.1调研设计..............................................24

5.2样本选择与数据来源....................................26

5.3数据分析方法与过程....................................27

5.4研究结果及讨论........................................28

六、案例分析..............................................30

6.1案例背景介绍..........................................31

6.2教学实施过程分析......................................33

6.3教学成果展示与评价....................................34

6.4经验总结与启示........................................35

七、统计学专业硕士案例教学体系优化建议与展望..............37

统计学专业硕士案例教学体系构建与评价研究(2).............38

一、内容概览..............................................38

1.1背景介绍..............................................39

1.2研究意义..............................................40

二、文献综述..............................................41

2.1国内外案例教学体系研究现状............................42

2.2统计学专业硕士案例教学研究进展........................44

三、统计学专业硕士案例教学体系构建........................46

3.1构建原则与思路........................................47

3.2教学目标与定位.................

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