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汇报人:;目录;01;;;知识类型与认知能力的关系;02;事实性知识是描述客观事物的知识,包括事物的名称、属性、特征、关系等,具有客观性和可验证性。;;;03;;;阅读相关领域的书籍、文献、资料等,获取系统的概念性知识。;04;程序性知识是关于“怎么办”的知识,是指导我们进行操作和实践的知识。;程序性知识的分类与结构;程序性知识的学习策略;05;;通过反思自己的认知过程和结果,总结经验教训,提高元认知能力。;教师教学策略的改进;06;事实性知识是概念性知识的基础,概念性知识是对事实性知识的总结和升华;两者相互依存,不可分离。;程序性知识;各类知识在解决实际问题中的综合运用;THANKS
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