15快乐过新年 (说课稿)统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

15快乐过新年(说课稿)统编版道德与法治一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15快乐过新年(说课稿)统编版道德与法治一年级上册

教学内容

统编版道德与法治一年级上册《15快乐过新年》

本节课主要围绕新年的庆祝活动展开，让学生了解传统节日习俗，培养热爱传统文化的情感。内容包括：新年的来历、新年习俗、祝福语等。通过学习，让学生了解中国传统节日，感受新年的欢乐氛围。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、道德情感和社会实践能力。学生将通过学习新年的来历和习俗，增强对传统文化的认同感和自豪感，培养尊重传统、热爱生活的道德情感。同时，通过参与新年祝福语的创作和分享，提升学生的语言表达能力和人际交往能力，促进学生在实践中感受和体验社会生活的丰富性。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生了解新年的来历和传统习俗，包括贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，通过具体实例感受节日氛围。

②引导学生学习新年祝福语，提高学生的语言表达能力和文化素养，增强对传统文化的认识。

③培养学生积极参与节日庆祝活动，体验传统节日的快乐，增进家庭和社会的亲情、友情。

2.教学难点

①帮助学生理解新年的文化内涵，让他们认识到传统节日不仅仅是庆祝，更是一种文化传承。

②引导学生将传统文化与现代生活相结合，激发他