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建构主义视角下中学英语语法教学模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在中学英语教学体系中，英语语法占据着举足轻重的地位，是学生构建英语语言能力大厦的基石。语法作为语言的规则系统，不仅规范着词汇的组合方式和句子的结构，更是帮助学生准确理解和表达英语的关键所在。掌握扎实的英语语法知识，能够使学生在听说读写各方面更加得心应手。在听力理解中，语法知识帮助学生解析句子结构，准确捕捉关键信息；口语表达时，符合语法规则的表述能让交流更加流畅自然，避免歧义；阅读过程里，学生凭借语法知识剖析复杂的长难句，深入理解文本内涵；写作方面，正确运用语法规则则是保证文章质量，展现语言功底的重要前提。

然而，审视当