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文明如厕大班课件汇报人：18

目录02厕所使用规范与礼仪01文明如厕重要性03如厕安全与自我保护04家庭教育与学校引导策略05案例分析与讨论环节06课件总结与拓展延伸

01文明如厕重要性Chapter

培养良好卫生习惯使用卫生纸擦拭，不要使用手帕、纸张等。卫生纸使用上厕所前后要洗手，避免细菌病毒传播。洗手将使用过的卫生纸、卫生巾等物品丢入垃圾桶，不随地乱扔。垃圾处理

文明如厕可以有效预防细菌、病毒等疾病的传播。防止细菌病毒传播遵循正确的如厕流程，避免与他人交叉感染。避免交叉感染保持厕所卫生，减少细菌、病毒滋生的环境。保持卫生环境预防疾病传播010203

保持厕所内部干燥、洁净，及时冲水、清理。厕所卫生环境卫生设施维护如厕时注意周围环境，不乱丢垃圾、不随地吐痰。爱护厕所设施，保持设备完好、卫生整洁。营造整洁环境

文明如厕是遵守社会公德的表现，彰显个人素养。遵守社会公德在公共厕所内要尊重他人隐私，不大声喧哗、不干扰他人。尊重他人按照先来后到的原则排队如厕，不插队、不推挤。自觉维护秩序提升个人素养

02厕所使用规范与礼仪Chapter

识别厕所设施注意马桶坐垫的清洁，轻轻坐下，避免用力过猛造成损坏；使用完毕后要及时冲水，确保马桶内无残留物。正确使用马桶正确使用卫生纸取纸时要适量，避免浪费；擦拭时要彻底，确保个人卫生；使用后将卫生纸投入垃圾桶，不随意丢弃。了解厕所内各种设施的功能和使用方法，包括马桶、小便器、洗手池、烘干机等。正确使用厕所设施

定期清扫厕所，保持地面、墙面、洗手池等部位的清洁卫生。定时清洁使用厕所后及时冲水，确保便池内无残留物，防止细菌滋生。及时冲洗将卫生纸、卫生巾等垃圾投入指定的垃圾桶内，不随意丢弃在地面或便池中。垃圾分类保持厕所干净卫生

尊重他人隐私和空间尊重隐私在厕所内要注意保护个人隐私，不随意窥视他人的如厕过程。在厕所内要保持安静，不大声喧哗、嬉闹，以免干扰他人。保持安静在厕所内遇到他人时，要礼貌地打招呼或点头示意，避免尴尬和冲突。礼貌交流

遵守公共秩序和礼仪排队等候在厕所门口或内部排队等候，不插队、不拥挤，尊重他人权利。合理使用资源根据实际需要合理使用厕所内的各项设施，不占用过多空间或时间。遵守公共规定遵守厕所内的各项规定和提示，如不吸烟、不使用手机等，共同维护公共秩序和卫生环境。

03如厕安全与自我保护Chapter

注意防滑防摔措施在厕所地面放置防滑垫，增加摩擦力，防止滑倒。使用防滑垫及时清理地面水渍，确保厕所地面干燥，防滑。地面保持干燥确保厕所内扶手稳固，方便如厕时使用，降低摔倒风险。稳固厕所扶手

教育幼儿排队等候如厕，避免拥挤和推搡。排队等候告诉幼儿要遵守厕所使用秩序，不争抢、不打闹。遵守秩序教师或家长应在厕所协助幼儿如厕，确保秩序和安全。成人协助避免拥挤推搡情况发生010203

教育幼儿在如厕过程中遇到困难或危险时，及时求助教师或家长。求助教师或家长拨打紧急电话发出大声呼救告诉幼儿紧急情况下可以拨打求助电话或报警电话，并教会他们正确的拨打方法。教育幼儿在厕所内发出大声呼救，以便及时获得帮助。学会求助及报警方法

教育幼儿保护自己的隐私部位，不让别人触碰或偷窥。隐私保护告诉幼儿在厕所内要警惕陌生人，不接受陌生人的帮助或礼物。警惕陌生人教育幼儿掌握一些自我保护技巧，如遇到危险时如何保护自己，如何逃离危险等。自我保护技巧增强自我保护意识

04家庭教育与学校引导策略Chapter

示范正确如厕行为家长要告诉孩子便后洗手、保持厕所清洁等卫生知识，培养其良好的卫生习惯。传递卫生意识鼓励独立如厕家长应鼓励孩子独立如厕，减少依赖，培养其自理能力。家长应示范正确的如厕姿势和卫生习惯，引导孩子模仿学习。家长示范作用发挥

老师应结合幼儿的生理和心理特点，讲解如厕的基本知识和注意事项。讲解如厕知识老师通过演示，让孩子了解如何正确使用厕所，包括冲水、擦拭等步骤。演示如厕过程老师应强调如厕后的卫生习惯，如洗手、擦拭等，让孩子养成良好的卫生习惯。培养卫生习惯老师课堂教育渗透

如厕模拟活动通过模拟如厕过程，让孩子熟悉并掌握正确的如厕方法。厕所环境创设鼓励孩子参与厕所环境的创设，如装饰、清洁等，提高其使用厕所的积极性。卫生检查活动定期组织卫生检查活动，让孩子在检查中学会保持厕所卫生。实践活动开展促进效果

家长培训与沟通学校应定期组织家长培训，传授如厕教育的方法和技巧，同时与家长沟通孩子在校如厕情况。家校共育计划制定家校共育计划，明确家庭和学校在如厕教育中的责任和任务，共同推进孩子良好如厕习惯的养成。家校合作共同推进

05案例分析与讨论环节Chapter

典型不文明如厕行为剖析随意大小便，不遵守公共厕所使用规定01在公共场所随地大小便，无视公共厕所的存在。不冲厕所，留下脏乱差的环境02使用后不及时冲水，导致厕所卫生状况恶劣。破坏公厕设施