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家校社协同育人模式的构建与发展策略
引言
目前，家校社协同育人的效果评估机制尚不完善，缺乏科学的评估标准和实施框架。各地在实施家校社协同育人过程中，往往侧重于活动的开展和合作的形式，而忽视了对实际效果的量化评估。没有建立有效的反馈和评估机制，使得家校社协同育人的长效性和可持续性难以保障。
家校社协同育人的实施过程中也暴露出一些问题。各方参与主体的责任划分不够明确，导致在实际操作中出现了角色重叠或责任缺失的情况。部分家长和社会资源的参与积极性不足，影响了协同育人目标的全面实现。由于区域差异和社会资源的差异，家校社协同育人的效果存在一定的不平衡，部分
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