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基于翻转课堂的高中体育健康知识模块教学效果评价研究论文
摘要：本文以翻转课堂模式为背景，针对高中体育健康知识模块的教学效果进行评价研究。通过对翻转课堂在高中体育健康知识教学中的应用分析，探讨其在提高教学效果、培养学生自主学习能力等方面的优势，为高中体育健康知识教学提供新的思路和方法。
关键词：翻转课堂；高中体育；健康知识；教学效果；评价研究
一、引言
（一）翻转课堂在高中体育健康知识教学中的应用
1.翻转课堂的起源与发展
翻转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，逐渐在全球范围内得到推广。这种教学模式将传统的课堂讲授与课后作业进行颠倒，让学生在课前通过观看教学视频等方式自主学
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