六年级品德与社会下册 第三单元 同在一片蓝天下 2《放飞和平鸽》说课稿 新人教版.docxVIP

六年级品德与社会下册第三单元同在一片蓝天下2《放飞和平鸽》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级品德与社会下册第三单元同在一片蓝天下2《放飞和平鸽》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.社会责任感：引导学生认识到和平的重要性，激发他们对和平的向往和保护和平的意愿。

2.民族自豪感：通过了解和平鸽的历史和文化意义，增强学生对中华民族传统文化的认同感和自豪感。

3.国际视野：培养学生关注世界和平，尊重不同文化的意识，提升其国际视野。

4.创新精神：鼓励学生在探索和平鸽的寓意中，发挥想象力和创造力，提出自己的见解。

5.合作意识：在小组讨论中，培养学生与他人合作、交流、分享的能力，共同完成任务。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，对社会现象有较强的关注力和思考能力。在本节课的教学中，学生的层次、知识、能力、素质以及行为习惯等方面表现出以下特点：

1.知识基础：学生对和平鸽这一象征物有一定的了解，但对其背后的历史和文化内涵认识不足，需要引导和深化。

2.能力水平：学生的自主学习能力、合作能力和创新思维有一定的基础，但需要教师通过有效教学手段激发和提升。

3.素质培养：学生在道德品质、情感态度和价值观方面表现出积极向上的态度，但部分学生在面对社会问题时，可能存在认知偏差和情绪化倾向。

4.行为习惯：学生在课堂纪律、参与度和注意力方面表现良好，但在小组合作时，部分学生可能存在沟通不畅、责任感不强等问题。

5.课程影响：本节课旨在培养学生的社会责任感、民族自豪感、国际视野、创新精神和合作意识，有助于学生树立正确的价值观，提升综合素质。

针对以上学情，教师在教学过程中应关注以下几点：

1.精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.注重引导，引导学生深入理解和平鸽的象征意义，培养他们的社会责任感。

3.加强小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

4.针对学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能有所收获。

5.注重情感教育，引导学生树立正确的价值观，培养他们的民族自豪感和国际视野。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物模型（和平鸽模型）。

2.课程平台：人教版品德与社会课程资源库。

3.信息化资源：网络图片、视频资料、相关文献。

4.教学手段：讲授法、讨论法、情境教学法、角色扮演法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放视频：《和平鸽的起源与发展》

（2）教师提问：同学们，你们知道和平鸽的象征意义吗？它代表了什么？

（3）学生回答，教师总结：和平鸽是象征和平、友谊和希望的象征，今天我们就来学习《放飞和平鸽》这一课。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍和平鸽的历史背景

教师通过PPT展示和平鸽的历史图片，讲解和平鸽的起源、发展及其在不同历史时期所扮演的角色。

（2）探讨和平鸽的象征意义

教师引导学生思考和平鸽的象征意义，并组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。

（3）分析和平鸽在现代社会的作用

教师结合当前国际形势，分析和平鸽在现代社会中的重要作用，如国际和平日、奥运圣火传递等。

（4）学习和平鸽的文化内涵

教师通过PPT展示和平鸽在不同国家和地区的文化内涵，如中国的白鸽、希腊的鸽子等。

（5）欣赏和平鸽的艺术作品

教师展示一些和平鸽的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生感受和平鸽的艺术魅力。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：结合所学内容，设计一个以“放飞和平鸽”为主题的宣传活动。

（2）学生展示，教师点评。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和收获，强调和平鸽的象征意义和作用。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读：搜集和平鸽的相关资料，了解和平鸽在各个国家和地区的象征意义。

（2）实践作业：以“放飞和平鸽”为主题，创作一幅绘画或手工作品。

（3）思考题：结合所学内容，谈谈你对和平的理解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

学生在学习《放飞和平鸽》这一课后，能够准确地描述和平鸽的起源、象征意义及其在历史和现代社会的地位。学生通过学习，对和平鸽的背景知识有了深入的了解，能够从不同角度分析和平鸽的象征意义。

2.思维能力

3.道德素养

本节课旨在培养学生的社会责任感、民族自豪感、国际视野等道德素养。学习结束后，学生能够更加珍视和平，树立正确的价值观，增强对和平的向往和保护和平的意愿。

4.合作能力

在小组讨论和实践活动过程中，学生学会了如何与他人合作、沟通、分享，提高了自己的