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主编:杨梦萍、金鑫
目录CATALOG第一章学前儿童发展第二章学前教育原理第三章生活指导第四章幼儿园环境创设第五章游戏活动指导第六章教育活动的组织与实施第七章学前教育评价
第一节学前儿童发展概述3学前儿童发展第一章
一、学前儿童发展的含义学前儿童的发展指学前儿童在成长过程中生理和心理有规律地进行量变和质变的过程。它包括生理和心理两方面的发展。生理成熟指儿童作为一个生物体,其生理结构和生理机能的发展,是一种纯粹的生物性演变过程;心理发展是以个体的生理成熟为基础,并与其生理机能的发展混然一体的过程。
二、儿童发展的特征(一)发展具有方向性和顺序性儿童的发展具有一定
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