人教部编版八年级下册语文精品教学课件 专题训练 期末专题训练 专题四 文言文知识梳理.ppt

**********6.重点句子翻译。(1)是故学然后知不足，教然后知困。因此，学习之后才知道(自己的)不足，教人之后才知道自己困惑的地方。(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃财物、作乱害人也不会兴起，所以(家家户户)只是把门从外面带上，而不从里面闩上。六、《马说》1.重点词语理解。(1)骈死于槽枥之间____________________________(2)一食或尽粟一石______(3)执策而临之______本义为两马并驾，引申为并列有时面对2.通假字。(1)祗辱于奴隶人之手“____”同“_______”，意为：________。祗衹(只)只、仅(2)食马者不知其能千里而食也“____”同“____”，意为：____。食饲喂(3)才美不外见“____”同“____”，意为：______。见现表现3.词类活用。策之不以其道__________________________名词用作动词，用马鞭驱赶4.古今异义。加点词古义今义是马也，虽有千里之能____________________________________指示代词，此对，正确(跟“非”相对)5.一词多义。马之千里者____________________虽有千里之能____________________食之不能尽其材______________鸣之而不能通其意___________________定语后置的标志,不译结构助词,相当于“的”代词,指千里马助词,补充音节,不译之6.重点句子翻译。(1)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。所以即使有很名贵的马，也只能辱没在奴仆的手里，(和普通马)一同死在马槽之间，不以千里马而著称。(2)其真无马邪？其真不知马也！真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊！***********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG期末专题训练专题四文言文知识梳理一、《桃花源记》1.重点词语理解。(1)缘溪行，忘路之远近____________(2)初极狭，才通人__________(3)土地平旷，屋舍俨然____________(4)余人各复延至其家______(5)诣太守______(6)欣然规往____________沿着，顺着仅仅、只整齐的样子邀请拜访打算，计划2.通假字。便要还家，设酒杀鸡作食“____”同“____”，意为：______。要邀邀请3.词类活用。渔人甚异之__________________________________形容词的意动用法，对……感到惊异4.古今异义。加点词古义今义(1)芳草鲜美，落英缤纷_______________________________(2)阡陌交通，鸡犬相闻______________________________________________________新鲜美好(菜肴、瓜果等)滋味好交错相通原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业加点词古义今义(3)率妻子邑人来此绝境____________________________________________(4)无论魏晋__________________________________________________妻子儿女男女两人结婚后，女子是男子的妻子不要说，更不必说表示在任何条件下结果都不会改变5.一词多义。见渔人,乃大惊________乃不知有汉__________于是,就竟然,居然武陵人捕鱼为业______不足为外人道也______作为跟,同(1)乃(2)为寻向所志______寻病终__________寻找随即,不久便舍船________________屋舍俨然______舍掉,这里指离开房屋(3)寻(4)舍6.重点句子翻译。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(这里)土地平坦开阔，房屋都很整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(桃花源中的人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。二、《小石潭记》1.重点词语理解。(1)水尤清冽______(2)潭