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“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！新课导入1/18
新课导入2/18
搭船鸟3/18
请同学们自由朗诵课文，注意读准字音，读通句子，难读地方多读几遍。自读提醒4/18
yīngwǔ鹦鹉5/18
搭船搭dā6/18
祖父父fù7/18
翠绿翠cuì8/18
整体感知再读课文，想一想：课文写了什么？本文以一个孩子口气写了他在大自然中认识翠鸟过程。9/18
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。“沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”听觉，谁也没有注意舱外一切，为下文雨停后发觉彩色小鸟作了铺垫。品读赏析10/18
搭船鸟是一只什么样鸟？仔细阅读2-4自然段，找出答案吧！这是一只比鹦鹉还漂亮、动作灵敏鸟。品读赏析11/18
以后雨停了。我看见一只彩色小鸟站在船头，多么漂亮啊！“彩色”从视觉角度写出了小鸟美。这是小鸟给“我”留下第一印象。品读赏析12/18
翠绿羽毛红色长嘴翅膀带有一些蓝色比鹦鹉还漂亮色彩美品读赏析13/18
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色长嘴里衔着一条小鱼。动作灵敏品读赏析14/18
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们船，在打鱼吃呢。从“搭”能够看出翠鸟聪明和对人类信赖。这么写，使翠鸟有了灵性，表达了“我”对翠鸟喜爱之情。篇末点题品读赏析15/18
感受翠鸟美静止翠鸟打鱼翠鸟翱翔翠鸟品读赏析16/18
搭船鸟发觉小鸟观察小鸟认识小鸟板书设计外形：颜色鲜艳，对比（比鹦鹉还漂亮）动作：冲、飞、衔、吞（打鱼能手）友好相处搭船打鱼17/18
2.留心观察一个自己熟悉并喜爱鸟，抓住它外形、觅食栖息、飞行中一个方面，用一两段文字描述下来。1.请写一个相关翠鸟谜语，表示你对翠鸟喜爱。课后作业18/18
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