美术欣赏课件①.pptVIP

;设计赏析

ＭＥＩＳＨＵＸＩＮＳＨＡＮＧ

湖北职业技术学院

艺术与传媒学院

吕唯平主讲;【学时】

理论4学时

【教学目标】

1、认识视觉形象在造型艺术

中特定的语言作用

2、明确视觉认知力的4个特征

3、掌握视觉传达的5种类型

4、加强学生的视觉审美意识

;【学时】

理论4学时

【教学目标】

1、认识视觉形象在造型艺术

中特定的语言作用

2、明确视觉认知力的4个特征

3、掌握视觉传达的5种类型

4、加强学生的视觉审美意识

;唯有眼睛的感受最直观、最细腻、最便捷，也最真切。它超过了世上最精密的仪器！;★海伦·凯勒对眼睛及其功能的珍爱……

★荷马用心灵作诗和歌唱……

★艺术与科学的换位思考……;1·2???觉感染力

视觉感染力多属于“维持注意”

的层面,它侧重于人们心理上受到视觉形象吸引的成分。视知觉不可能是一种从个别到一般的活动过程，相反，它从一开始把握的材料就是事物的粗略结构特征，另一方面，视知觉作为一种积极的探索工具，不仅对那些能够吸引它的事物进行选择，而且对看到的任何一种事物进行选择。;;１·３视觉审美力

视觉审美是欣赏者对视觉形象艺术性的认知和感悟体验。它包括视觉秩序、空间形态、环境色彩、材料肌理和工艺感观等内容特点。;【案例6-2】“扩大”专题海报

奥村昭夫[日]

一方面，广告画面主体造型表现出统一的结构：一色的汤勺造型，呈现出形状的相似，风格样式的接近，材料和质地的相同，头尾朝向的一致，视觉上能够较为容易地把它们与较为单纯的背景区别开来；另一方面，汤勺上多样化的图案造型，缜密的金属纹理、材质光泽的辉映与折射，使得单位面积上的知觉式样得以重复与扩充，提高了视觉形象的强度。这样，广告画面所表现出的视觉传达的简化性，从两个不同的层面上都为这一认知觉加强了张力。而奥村昭夫就是运用这种简化所形成的视觉冲击力，让受众产生“汤勺好似铁锹一般”的感觉，使广告诉求“扩大”这一主题得以表达。;?【案例6-3】公益海报

“为什么和平还未实现”

金特·凯泽[德]

用比喻和平与战争的两种不同，进形象行异形同构，使对立的两极、差异的双方互相借用，相互重合，溶合为一个紧密的幻像，构成了视觉图形的矛盾冲突，使得整个广告画面形成强大的视觉冲击力。;【案例6—4】公益广告

“父母离异——孩子何止是为难”？

父母离异使孩子的抚养失去了一致性与和谐感，导致孩子的成长处于被动乃至无助的境地……该公益广告通过对两只脚各穿一只父母鞋的幼儿局部特写，完成了对上述主题的诉求。通过幼儿腿部与成人鞋近乎夸张的比例，两只鞋的不谐和及松散的鞋带，我们解读到家庭的矛盾与不和谐，从而促发人们严肃面对离婚这一社会现象，并引发了情感上向年轻的父母及乃至社会呼唤应对孩子所担负的责任。;【案例6—6】CAC公益广告

反对邪教崇尚科学

对“视力检测表”形式的巧妙借鉴，把法轮功的邪教本质表现得淋漓尽致。而对视觉流程的准确把握，成为创意表现的得力手段。剖析本广告的视觉流向，即是运用从大到小的观看秩序，由远至近的观察过程，将法轮功外表上倡导的“真、善、忍”与其残酷、愚昧及反人类、反科学的本质表现得十分透彻。同时，对视力表中视觉流程的运用，还说明了对法轮功实质认识能力的深浅之分。;【案例6-8】

房地产平面广告

不去如实描写房地产广告中通常出现的地段、交通、楼宇等翔实细节，而是强调淡淡的古典意味、文人气息，与广告产品和效劳诉求的情趣、风格十分吻合。;【案例6-9】《首届华人平面设计大赛》海报张达利[中国]

广告主题诠释的是动感与生命力，对飞动的笔画及细致情感的传达表现成效，是非抽象性样式望尘莫及的。需要指出的是，这种表达形式对广告诉求对象的专业学识及识别、解读能力，将提出一定的要求。

抽象性传达的表现功底，来自坚实的设计根底能力及对图形构成、色彩构成的深刻感悟。;【案例6-10】社会评论海报

冈特·兰堡[德国]

有着“视觉诗人”之称的冈特·兰堡，在广告创意中运用超现实的传达，使他的作品具有很强的独创性。这种手法不仅仅以表象或形式作用于人的视觉感官，也反映了他对作品创意所寄予的理性思考和怀有智慧的哲学表现，从而以丰富、凝重的视觉化语言，引发广告受众的遐思与冥想。;【案例6