高中语文第一专题最后的常春藤叶.pptxVIP

史铁生有篇小说叫《命若琴弦》，写是一个瞎子乐师，他师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根琴弦以后才能够打开琴槽里药方，然后能够看见世界。当一千根琴弦弹断时，他已经老了，他打开琴槽，他人却告诉他，那纸上什么都没写。他师傅骗了他。以后，他又去骗他瞎子徒弟：我记错了，师傅跟我说是1200根，我已经不行了，你还年轻，你只要弹断1200根琴弦，你就能够用这药方去买药，然后就能够看见这个世界。?????命若琴弦，善意谎言播种希望，希望支撑生命。那么当一个人命若藤叶时又将怎样呢？?????一起来学习美国作家欧·亨利短篇小说《最终常春藤叶》。;;第3页;1、?领悟作品主题，感受欧亨利小说特点；?

2、?培养学生想象和语言表示能力，提升研读文学作品能力。?

3、?引发学生关爱他人，热爱生命；寻找精神支点。;重点、难点：感悟人间真情,认识信念对人生主要性?;世界三大短篇小说巨匠;欧·亨利（1862～1910），原名威廉·西德尼·波特，美国小说家。他于1862年9月11日出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。他一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为防止审讯，离家流亡中美洪都拉斯。后因回家探视病危妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作经历，担任监狱医务室药剂师后开始认真写作。在监狱有机会听到犯人讲各种各样离奇古怪故事。１９０１年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。;欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓生活。他作品构思新奇，语言诙谐，结局经常出人意外；又因描写了众多人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活幽默百科全书”。代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等。其中一些名篇如《爱牺牲》、《警察与赞美诗》、《带家俱出租房间》、《麦琪礼品》、《最终一片藤叶》等使他取得了世界声誉。;第9页;

人物

环境：

社会环境

自然环境

故事情节

;《最》中三要素安排：;

这篇小说讲是一个什么故事呢?;琼西病重，对生活失去信???，假如最终一片叶子掉了，生命也就终止，苏告诉贝尔门。

树叶没有掉，琼茜恢复信心，老画家病重.。

琼茜脱离危险，老画家离开人世。;问题：小说中情节是怎样发展？;最终常春藤叶;小说名为《最终一片藤叶》，围绕“最终一片叶子”，文章刻画了几个人物？他们各自特征是什么样呢?;

琼西:年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。

穷困，体质差

→脆弱，消极，对生失去信心

→重新取得信心

单纯、理想/现实冲突使她失去了活下去勇气和信心。

;

苏琼珊室友，画家，知道琼珊病情，故用轻松善意谎言，从精神上抚慰，无微不至照料。

;琼珊遭遇能够给人怎样启示？;贝尔曼是怎样一个人？;

形象逆转：人格升华后，我们重新审阅“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼经典形象平凡甚至有点讨厌外表下有一颗炽热，金子一样爱心。穷困潦倒仍无私关心、帮助他人，甚至不惜生命代价。“期待了二十五年杰作”，不得志仍不放弃追求，理想远大。;贝尔曼

;主要人物确实定不能片面地从作者描写多少去衡量，能够从以下两方面考虑：

①从他与各方关系看

②从小说主题表现看

可见贝尔门才是这篇小说主要人物.

;;贝尔曼是艺术区穷苦人经典代表，他行为揭示了穷苦朋友相濡以沫宝贵友情和普通人美好心灵。;主题得以升华：;贝尔门可能至死依然是一个失败画家，这片叶子在艺术上依然不是一个成功作品，但他是一个大写人。

;

人;

;为何说最终一片叶子“才是贝尔曼杰作”？（读最终一段）;

“在做艺术家之前,先要做一个人。关键点是感动,是爱,是希望,战栗,生活。”

------罗丹;(1)“欧·亨利式语言”：

采取幽默、幽默、俏皮、夸大、讽刺、

比喻等奇特语言艺术，渲染悲剧喜剧色彩，让读者在俏皮描写中醒悟内在庄重思想感情，在生动活泼中给人启迪。;(2)“欧·亨利式结尾”：

短篇小说大师在文章情节结尾时突然让人物心理情境发生出人意料改变，或使主人公命运徒然逆转，出现意想不到结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特艺术魅力。;;总结:;六、作业

拓展性阅读：阅读欧·亨利短篇小说，如：《麦琪礼品》、《警察与赞美诗》。