2024春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第3课时分数加减混合运算教案新人教版.docxVIP

Page2

第3课时分数加减混合运算

【教学内容】

教科书第97~98页的例1。

【教学目标】

通过教学，使学生驾驭分数加减混合运算的依次和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的依次及算法。

【教学重点】

驾驭分数加减混合运算的依次和计算方法。

【教学难点】

驾驭分数加减混合运算的依次和计算方法。

【教学过程】

一、复习导入

1.口算练习。

16+5647-2729+49910-31012+1318+18+381-29-49

2.算一算。

100+25-1875-25+1524-(18+3)

学生计算，完成后提问计算的依次。

3.揭示课题。

我们学过了分数加、减法，驾驭了分数加、减法的计算法则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。(板书课题：分数加减混合运算)

二、新课讲授

1.出示教科书第97页例1的表格。

（1）让学生读懂表格的内容，并用自己的语言表达出来。

（2）老师出示第一个问题：“森林部分比草地部分多几分之几？”

（3）提问：森林部分指什么？怎样列式？

（板书：12+310-15）

（4）请学生试着算一算，集体沟通计算方法。

老师巡察，请不同算法的同学板演。

方法1：12+310-15

方法2：12+310-15

=510+310-15=510+310-210

=45-15=610

=35=35

让学生将这两种计算方法进行比较，看出哪一种更简洁，确定自