课题申报书：儿童人工智能教育教学产品研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

儿童人工智能教育教学产品研究

课题设计论证

儿童人工智能教育教学产品研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着人工智能技术的发展及其在各领域的广泛应用，将其融入儿童教育成为新的趋势。目前，市场上已出现多种针对不同年龄段儿童的人工智能教学工具和平台，如编程机器人、虚拟实验室等。然而，这些产品的设计多侧重于技术实现，对于儿童心理发展特点、学习兴趣及习惯等方面的考虑不足，导致产品使用率不高，教育效果有限。

国内外学者对儿童与AI互动的效果进行了初步探讨，但系统性研究较少，特别是在如何通过AI促进儿童创造力、批判性思维等高阶能力发展的方面还存在较大空白。

2.选题意义

随着科技的进步和社会的发展，未来社会对人才的需求将更加多元化，具备良好科学素养和技术应用能力的个体将更受欢迎。因此，从小培养儿童的科技意识和实践能力显得尤为重要。

本课题旨在探索适合儿童特点的人工智能教育教学产品开发路径，为提高儿童的科技创新能力和信息素养提供理论指导和实践案例，具有重要的现实意义。

3.研究价值

从理论上讲，本研究可以丰富和发展儿童教育学、心理学以及人工智能交叉学科的理论体系。

实践上，研究成果能够直接应用于儿童教育领域，推动教育模式创新，提升教学质量，同时也能为企业开发相关产品提供参考依据。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

构建一套基于儿童心理发展特征的人工智能教育教学产品设计框架；

开发出若干个具有代表性的儿童AI教学产品原型，并进行有效性验证；

探讨AI在儿童教育中的最佳应用场景及实施策略。

2.研究对象

主要面向6-12岁儿童，此年龄段是孩子形成基本认知结构的关键时期，也是引入科技教育的最佳时机。

同时关注教师、家长等辅助角色在儿童使用AI产品过程中的作用。

3.研究内容

分析现有儿童AI教学产品的优缺点，总结共性问题；

调研儿童心理发展需求，结合最新AI技术，提出产品设计原则和方法；

设计并实现几个具体的AI教学产品原型，涵盖科学、数学等多个学科；

组织实验班，采用定量与定性相结合的方法评估产品效果；

根据反馈调整优化产品，形成一套可推广的教学解决方案。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

以儿童为中心，充分考虑其年龄特点、兴趣爱好等因素，确保产品设计既符合科学原理又易于接受；

强调互动性和趣味性，通过游戏化学习等方式激发儿童的好奇心和探索欲；

注重跨学科融合，鼓励儿童在解决问题的过程中综合运用各种知识技能。

2.研究方法

文献综述法：广泛搜集国内外关于儿童教育、人工智能等方面的研究资料，梳理现有理论成果；

实地考察法：走访学校、家庭等场所，观察记录儿童使用AI产品的真实场景；

实验法：设置对照组和实验组，对比分析不同条件下儿童的学习表现差异；

问卷调查法：收集师生及家长对产品使用的主观评价，了解各方意见和建议。

3.创新之处

将最新的AI技术与儿童心理发展理论相结合，开创性地提出了“适龄化”AI教学产品设计理念；

在产品功能设计上注重培养儿童的高阶思维能力，而非仅仅停留在知识点的记忆层面；

通过构建完整的“设计-实施-反馈-改进”闭环流程，保证了研究成果的实际应用价值。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

拥有一支由教育学、心理学、计算机科学等领域专家组成的跨学科研究团队；

已经完成了前期的市场调研和技术预研工作，明确了研究方向和重点。

2.保障条件

获得学校、教育机构及相关企业的支持，能够获取必要的数据资源和测试环境；

具备良好的实验室条件，可以进行高效的软件开发和硬件组装工作。

3.研究步骤

第一阶段（1-3个月）：完成文献回顾，确定研究框架；

第二阶段（4-9个月）：设计并初步实现教学产品原型，开展小范围试点测试；

第三阶段（10-18个月）：根据反馈调整产品，扩大测试规模，收集更多数据；

第四阶段（19-24个月）：撰写研究报告，举办成果展示会，推广研究成果。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研