苏教版五年级数学上册课件《小数的意义和性质》.pptxVIP

;复习导入;1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。;1米＝100厘米，

1厘米是1的。;12厘米是1米的，

12厘米＝米。;你能在括号里填上合适的数吗？先填一填，再读一读。;1毫米等于几分之几米？40毫米、105毫米呢？你是怎样想的？;分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……;1;下面每个图形都表示整数“1”，把涂色部分分别用分数和小数表示出来。;;1.小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

2.小数的写法：写小数时，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

3.小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。;夯实基础（教材P35练习五）;4.写出下面各数，并说出各是几位小数。

零点七零点二八

零点四零六零点三零零;5.把相等的数连一连。;6.（1）改写成用“米”作单位的小数。

4分米9厘米18厘米23毫米

（2）改写成用“元”作单位的小数。

3角8分5角9分4元7角;7.在直线上描点表示下面各数。;8.写出横线上的数。;;下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。;小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；;“神舟”六号载人飞船在太空飞行时，与地球表面最远距离大约是344.725千米。;;万分位万分之一;1.看图写出小数，再读一读。;2.下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。;;1.小数的数位名称与计数单位：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

2.小数的组成与数位顺序表：一个小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的。小数点是整数部分和小数部分的???界点。小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。;夯实基础（教材P35练习五）;3.读出下面各数，并说出各表示几分之几。

0.390.1080.0060.20.80;9.（1）10个0.01是（），10个0.001是（）。

（2）0.1里有（）个0.01，有（）个0.001。

（3）3个1和6个0.1组成的数是（），36个0.01组成的数是（）。

（4）一个数的百位和百分位上都是4，其他各位都是0，这个数是（）。;;;0.3元○0.30元;先看图填空，再比较0.1米、0.10米、0.100米的大小。;;观察例4、例5的比较结果，你能发现什么？;从左往右看，小数的末尾添上1个或几个0，小数的大小不变。;左边哪些小数里的“0”可以去掉？为什么？;2.80元＝元4.00元＝元;不改变大小，把下面各数改写成三位小数。;1.照样子在里填上合适的小数。;2.下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？为什么？;1.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的性质。

2.小数的性质的应用：根据小数的性质将小数末尾的“0”去掉，可以将小数化简。;3.先看图填空，再比较0.3米、0.30米和0.300米的大小。

0.3米＝米＝()分米

0.30米＝米＝()厘米

0.300米＝米＝()毫米

0.3米○0.30米○0.300米;4.填一填。

(1)小数的()添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的()。

(2)2.7里有()个0.1或有()个0.01。

(3)0.3的计数单位是()，它有()个这样的计数单位；把它改写成以0.001作计数单位的数是()。;5．写出三个大小相等的小数。

1.9＝()＝()＝(