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2025-03-28 发布于广东
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虚拟现实技术在老年无痛胃镜检查患者健康教育中的应用研究.docx

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虚拟现实技术在老年无痛胃镜检查患者健康教育中的应用研究

虚拟现实技术在老年无痛胃镜检查患者健康教育中的应用研究（1）

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3.1虚拟现实技术平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3.2健康教育内容与材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.4数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、虚拟现实技术在老年无痛胃镜检查中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1虚拟现实技术的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2老年患者无痛胃镜检查的虚拟现实模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.1模拟环境设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.2模拟操作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3虚拟现实技术在健康教育中的应用效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、老年患者健康教育效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1健康知识掌握程度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2患者心理状态评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.1焦虑程度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.2疼痛感评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3健康行为改变评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1虚拟现实技术对老年无痛胃镜检查患者健康教育的优势．．．．．．31

5.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1研究结果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

虚拟现实技术在老年无痛胃镜检查患者健康教育中的应用研究（2）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、虚拟现实技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）虚拟现实技术的定义与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）虚拟现实技术的关键技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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