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《七色光之歌》教学设计
学习目标：
1．以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。
2．初步感受二声部，并唱一唱。
教学重、难点：
1.演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。
2．以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。
3．唱准波音、下滑音，把握休止符时值。
教学过程：
一、导入
互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色……）
听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹……，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》。
二、学习歌曲
1．初听歌曲
互动话题：说说这首歌的情绪。（欢快、活泼……）
（1）学习一声部旋律。
（师范唱，生轻声跟唱）
（2）随视频学唱歌曲。
（3）互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。（波音、下滑音等）
（4）全体同学完整唱。
评价内容：（音高、时值、力度的解决）
（5）学习歌词，师生共唱。
评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决）
（6）互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。（波音的字词、下滑音的字词等）
（7）全体完整唱并进行艺术处理。（情感与力度、情感与歌词的关系）
（8）有感情的演唱歌曲。
评价内容：（过程生成的随机问题）
2．赏析二声部。
互动话题：（二声部的“色彩”）
（1）学习二声部旋律并带上歌词。
（2）师生合作，感受合唱效果。
三、演唱全曲
1．齐唱
多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！
师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？
学生自由回答——领唱
四、课堂拓展
师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带中我们的七彩梦走向未来吧！
我一起唱起来，舞起来吧！（播放视频，师生共舞）
五、课堂小结
通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编织的世界一定会像七色光一样美丽！
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