人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第三单元 课外古诗词诵读.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG课外古诗词诵读见习题提示：点击进入习题1答案显示一、名句默写见习题2见习题12见习题二、诗词鉴赏见习题3见习题4见习题34见习题1.《庭中有奇树》中折花寄情，揭示了诗歌的主旨，表达对远行人思念的句子是：___________，__________。2.《龟虽寿》中，表明自然规律不以人的意志为转移的诗句是：_________，________；_________，________。一、名句默写返回攀条折其荣将以遗所思神龟虽寿犹有竟时腾蛇乘雾终为土灰3.《赠从弟》(其二)中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：____________________？____________________。4.《梁甫行》一诗中突出天下自然环境不一样的诗句是：____________________，____________________。返回八方各异气千里殊风雨岂不罹凝寒松柏有本性1.阅读《庭中有奇树》，完成(1)(2)两题。(1)这首诗中有一处关于主人公动作细节的描写，请指出这一细节描写，并简要分析其内涵。二、诗词鉴赏攀条折其荣。主人公情不自禁地折下鲜花，想把它赠送给远方的丈夫，因为这花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。(2)“馨香盈怀袖”是为人称道的佳句，其中哪个字用得好？为什么？返回“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”是说花的香气沾满了主人公的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示了主人公执花站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公对远人深深的思念之情。2.阅读《龟虽寿》，完成(1)(2)两题。(1)请从修辞角度赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。诗人运用比喻的修辞手法，以“老骥”自比，表达了老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。返回(2)这首诗表现了诗人怎样的人生态度与精神？表现了诗人达观、积极的人生态度和乐观向上的精神。3.阅读《赠从弟》(其二)，完成下面各题。(1)请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。“亭亭”表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟刺骨的风声，两个叠词富有音乐性，突出了松的挺立不屈。亭亭(或挺拔)，劲(或刚劲)，端正(或直立、正直)。诗人写松柏“本性”，歌颂了松柏的高洁，同时运用了象征手法，表达自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉励从弟。返回(2)诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？4.阅读《梁甫行》，完成(1)(2)两题。(1)下列说法不正确的一项是()A．首联写自然现象，提醒最高统治者要关注民生。B．颔联描写了海边人民由于生存环境恶劣，不得不寄身于草野。C．颈联运用对偶的修辞手法，写出海边人民与世隔绝的愚钝颓废。D．尾联中的“翔”指自在地行走，凸显出海边贫民的家园荒芜。C(2)本诗主要运用了什么写作手法？表达了作者的什么情感？请简要分析。本诗主要运用了白描的手法，描写了海边农村残破荒凉的景象以及海边人民困苦的生活，表达了作者对下层人民的深切同情。返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG