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毕业设计（论文）

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2017年贵州省省级重点学科中期检查及研究生教育创新计划项目评审结果公

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2017年贵州省省级重点学科中期检查及研究生教育创新计划项目评审结果公

摘要：本文以2017年贵州省省级重点学科中期检查及研究生教育创新计划项目评审结果为研究对象，分析了贵州省省级重点学科建设及研究生教育创新计划项目的现状、存在问题及改进措施。通过对中期检查及评审结果的分析，总结了贵州省省级重点学科建设及研究生教育创新计划项目的特点和亮点，为今后学科建设和研究生教育提供了有益的参考。关键词：贵州省；省级重点学科；中期检查；研究生教育；创新计划项目

前言：随着我国高等教育事业的快速发展，省级重点学科和研究生教育创新计划项目在推动地方高等教育发展和提升学科竞争力方面发挥着越来越重要的作用。贵州省作为我国西部地区的省份，近年来在省级重点学科建设及研究生教育创新计划项目方面取得了显著成果。然而，在学科建设过程中仍存在一些问题，如学科特色不明显、研究生教育质量有待提高等。因此，对贵州省省级重点学科中期检查及研究生教育创新计划项目评审结果进行分析，对于总结经验、发现问题、改进措施具有重要意义。本文旨在通过对贵州省省级重点学科中期检查及研究生教育创新计划项目评审结果的分析，为贵州省高等教育事业发展提供有益的参考。

一、贵州省省级重点学科建设现状

1.1省级重点学科数量及分布

(1)贵州省省级重点学科建设自2007年启动以来，经过多年的努力，已取得显著成效。截至目前，贵州省共有省级重点学科88个，分布在理、工、农、医、文、史、哲、法、经、管、教育、艺术等12个学科门类。其中，自然科学学科共有45个，占学科总数的51.14%；人文社会科学学科共有43个，占学科总数的48.86%。在自然科学学科中，工程技术类学科数量最多，达到25个，其次是理学和医学类学科，分别有10个和10个。

(2)在省级重点学科分布上，贵州省各高校均有所涉及。其中，贵州大学作为贵州省高等教育的重要基地，拥有省级重点学科数量最多，共有28个。其次是贵州师范大学和贵州医科大学，分别拥有16个和12个省级重点学科。此外，贵州民族大学、贵州财经大学、遵义医科大学等高校也拥有一定数量的省级重点学科。从地域分布来看，省级重点学科主要集中在省会城市贵阳及周边地区，其中贵阳市拥有省级重点学科数量最多，达到48个。

(3)在具体学科分布上，贵州省省级重点学科涵盖了多个领域，如材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、生物学、民族学、历史学、教育学、艺术学等。以材料科学与工程为例，贵州大学材料科学与工程学院是该学科的依托单位，该学科在国内外具有较高的知名度和影响力。近年来，该学科在新型材料研发、材料加工与应用等方面取得了显著成果，为贵州省新材料产业的发展提供了有力支撑。此外，贵州省省级重点学科在人才培养、科学研究、社会服务等方面也发挥着重要作用，为贵州省经济社会发展做出了积极贡献。

1.2学科建设投入及成效

(1)贵州省对省级重点学科建设投入了大量的资金和资源，以支持学科发展。近年来，贵州省财政每年投入省级重点学科建设的资金超过1亿元，用于支持学科平台建设、科研项目、人才引进和培养等方面。以贵州大学为例，该校材料科学与工程学科自被评为省级重点学科以来，共获得省级财政支持资金3000万元，用于建设实验平台、购置先进设备、开展科研项目等。

(2)在学科建设成效方面，贵州省省级重点学科在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得了显著成果。截至2020年，贵州省省级重点学科共培养研究生5000余人，本科生近2万人。以贵州大学化学工程与技术学科为例，该学科培养的研究生中，有100余人获得国家级和省级优秀毕业生称号。在科学研究方面，贵州省省级重点学科共承担国家级科研项目200余项，发表高水平学术论文3000余篇，获得省部级科技成果奖50余项。

(3)在社会服务方面，贵州省省级重点学科为地方经济社会发展提供了有力支撑。例如，贵州大学电子信息学科与当地企业合作，共同研发了多款具有自主知识产权的电子产品，为企业创造了显著的经济效益。此外，贵州省省级重点学科还积极参与地方政策制定、技术咨询、人才培养等工作，为地方经济社会发展提供了智力支持和人才保障。据统计，近年来贵州省省级重点学科共为地方提供技术咨询、技术服务项目100余项，直接经济效益超过2亿元。

1.3学科建设存在的问题

(1)贵州省省级重点学科建设在取得显著成绩的同时，也暴露出一些问题。首先，学科整体实力与国内一流学科相比仍有差距。部分学科在科研水平、师资队伍、学术影响力等方面与国内先进水平