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班级德育自主体系与学生自我认同的关系论文

摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系与学生自我认同之间的关系，分析班级德育自主体系在促进学生自我认同中的重要作用。通过对德育自主体系的理论基础和实践案例进行阐述，为提高班级德育工作的实效性提供参考。

关键词：班级德育自主体系，学生自我认同，关系，实效性

一、引言

（一）1.班级德育自主体系的重要性

班级德育自主体系是指在班主任的引导下，以学生为主体，通过班级规章制度、活动组织、氛围营造等途径，实现德育目标的一种教育模式。近年来，随着教育改革的深入推进，班级德育自主体系越来越受到广泛关注。班级德育自主体系具有以下几个方面的作用：

（1）提高学生的自律意识。