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【核心素养目标】第二框 逻辑思维的基本要求 (共38张PPT)统编版选择性必修3(含音频+视频).pptxVIP

【核心素养目标】第二框 逻辑思维的基本要求 (共38张PPT)统编版选择性必修3(含音频+视频).pptx

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逻辑学;1.中国有世界上没有的万里长城,举世瞩目。

2.他的意见基本正确,一点错误也没有。

3.深夜,远远望去,整栋大楼漆黑一团,只有楼上东边一个房间还亮着灯。

4.老师喜欢这个学生,也不喜欢这个学生。;第二课把握逻辑要义

2.2逻辑思维的基本要求;知识目标;自主预习(P10-13);同一律:思维的确定性要求;情境一:;合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。

要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。;4.违反同一律所犯的逻辑错误是什么?(P10);说明了:同一律并不否认客观事物和人的思想认识的变化发展,反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。;例题:警察:“你为什么骑车带人,懂不懂交通规则?”

骑车人:“我以前从没骑车带人,这是第一次。”

下述哪段对话出现的逻辑错误与上述对话最为类似?()

A.审判员:“你作案后跑到什么地方去了?”

被告:“我没作案。”

B.母亲:“我已经告诉过你准时回来,你怎么又晚回来一小时?”

女儿:“你总喜欢挑我的毛病。”

C.老师:“王林同学昨天怎么没完成作业?”

王林:“我爸爸昨天从法国回来了。”

D.张三:“你已经停止打你的老婆了吗?”

李四:“我从来就没有打过老婆。”;;矛盾律:思维的一致性要求;情境二:;合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。

要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循矛盾律的要求。;3.矛盾律的要求是什么?(P11);4.违反矛盾律所犯的逻辑错误是什么?(P11);;5.运用矛盾律的条件性;;;排中律:思维的明确性要求;在一次讨论会上,关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品,出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品,也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时,会议主持人表态说:“我反对第一种意见,也反对第二种意见。”

●会议主持人的话是否合乎逻辑,为什么?;合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。

逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误,也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的??度。这就要遵循排中律的要求。;4.违反排中律所犯的逻辑错误是什么?(P13上-2);;关系;张三这节课,来了,也没来;5.三大逻辑的基本规律的来源及遵循的必要性;规律名称;知识梳理;知识梳理;易混易错;课堂小结;1、逻辑思维的基本要求

2、形式逻辑的基本规律

;课堂练习;2.(2022·全国·高三专题练习)一天,乙指责甲:“你整日游手好闲,好吃懒做,怎么行?”甲狡辩说:“难道你不知道吗,中国人民都是勤劳的,我是中国人民,我怎么会懒呢?”甲所犯的逻辑错误在于()A.自相矛盾 B.两不可 C.转移论题 D.偷换概念

;4.(2021·浙江省东阳市第二高级中学高二期中)有个小伙子上了火车之后,发现没有空座了,于是就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了,说:“小伙子,别硬坐了,座位已经满了。”小伙子嬉皮笑脸地说:“老大爷,没办法,我买的就是‘硬座’票。”材料中小伙子的话()

①违反了同一律的要求

②犯了偷换概念的错误

③违反了矛盾律的要求

④违反了排中律的要求

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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