第2课时平均数中位数和众数的应用.pptx

;;;2.（2023·牡丹江）已知一组数据1，x，5，7有唯一的众数，且中位数

是6，则这组数据的平均数是（B）;3.某制鞋厂准备生产一批男士皮鞋，现抽样调查了120名中年男子所需

鞋号的情况，得到如下数据：;4.学校校园歌手大赛共有12名选手入围，按成绩取前6名进入决赛.如

果晓鸥同学知道了自己的成绩，要判断能否进入决赛，用数据分析的观

点看，她还需要知道的数据是这12名同学成绩的.（填“平

均数”“众数”或“中位数”）;5.在一次演讲比赛活动中，7位评委给某个选手的评分各不相同，去掉

1个最高分和1个最低分，剩下的5个评分与原始的7个评分相比一定不发

生变化的是?.;6.（教材P119例6变式）某企业生产部统计了15名工人某月的加工零件

数，数据如下：;（2）若生产部领导把每名工人的月加工零件数标准定为260件，你认为

合理吗？为什么？;;8.（2023·温州）某公司有A，B，C三种型号的电动汽车出租，每辆

车每天的费用分别为300元、380元、500元.阳阳打算从该公司租一辆汽

车外出旅游一天，往返行程为210km.为了选择合适的型号，阳阳通过

网络调查，获得A，B，C三种型号的电动汽车充满电后的行驶里程如

图所示.;（1）阳阳对B，C型号电动汽车充满电后的行驶里程数据统计如表

所示，请求出A型号电动汽车充满电后的行驶里程的平均数、中位数

和众数.;（2）为了尽可能避免行驶过程中充电耽误时间，又能经济实惠地用

车，请你从相关统计量和符合行程要求的百分比等方面进行分析，给出

合理的用车型号建议.;9.（2024·重庆B卷）数学文化有利于激发学生的数学学习兴趣.某

校为了解学生数学文化知识掌握的情况，从该校七、八年级学生中

各随机抽取10名学生参加了数学文化知识竞赛，并对竞赛成绩（百

分制）进行整理、描述和分析（成绩均不低于70分，用x表示，共分

三组：A.90≤x≤100，B.80≤x＜90，C.70≤x＜80），下面给

出了部分信息：

七年级10名学生的竞赛成绩分别是76，78，80，82，87，87，87，93，

93，97.

八年级10名学生的竞赛成绩??B组中的数据是80，83，88，88.;七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表;根据以上信息，解答下列问题：

（1）填空：a＝，b＝，m＝?.;（2）根据以上数据，你认为该校七、八年级中哪个年级学生的数学文

化知识掌握得更好？请说明理由（写出一条理由即可）.;（3）该校七年级学生有500人，八年级学生有400人，估计该校

七、八年级学生中数学文化知识竞赛成绩为“优秀”（x≥90）的总

共有多少人.;