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2025年中学校长在学习教育读书班上的交流发言文稿

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！作为一名深耕教育战线二十余年的基层工作者，我始终坚信：教育是塑造灵魂的事业，而教师的品格与作风，是这一事业最坚实的根基。中央八项规定精神不仅是全面从严治党的重要抓手，更是新时代教育工作者必须坚守的精神灯塔。今天，我想结合学校管理实践，从“学、思、践、悟”四个维度，谈谈如何以清风正气护航教育高质量发展。

一、以学铸魂：在深学细悟中校准育人方向

中央八项规定精神是新时代党的自我革命的生动实践，其核心在于“人民至上”的价值理念。作为校长，我始终将学习贯彻中央八项规定精神与习近平总书记关于教育的重要论述紧密结合，通过“三个强化”推动理论学习入脑入心：

一是强化政治引领，筑牢思想根基。我们坚持把中央八项规定精神纳入党委理论学习中心组学习、教职工政治学习的核心内容，通过专题研讨、案例剖析、警示教育等形式，引导全体教师深刻认识“八项规定”对教育领域的特殊意义。我们组织教师观看《零容忍》等警示教育片，结合教育系统违纪案例开展大讨论，让“师德红线不可触碰”成为全体教职工的共识。

二是强化制度约束，规范权力运行。围绕中央八项规定精神，我们修订完善了《学校“三重一大”决策制度》《师德师风考核办法》等12项制度，建立“小微权力”清单，将招生、采购、职称评审等关键环节纳入监督范围。在职称评审中推行“阳光评审”，所有材料公示无异议后再提交评审委员会，确保公平公正。

三是强化文化浸润，厚植清廉基因。我们将廉洁文化融入校园文化建设，打造“一廊一馆一平台”：教学楼走廊设置“廉洁故事”文化墙，校史馆增设“师德楷模”专栏，微信公众号开设“清风校园”专栏，用身边事教育身边人。近三年来，我校评选出“最美教师”23名，其中3人获评省级师德标兵，形成了“见贤思齐”的良好氛围。

二、以思促行：在对标对表中破解发展难题

中央八项规定精神的生命力在于落实。在工作中，我们坚持问题导向，聚焦群众关切，以“刀刃向内”的勇气推动作风转变：

一是聚焦“减负增效”，根治形式主义。针对教师反映强烈的“会议多、表格多、检查多”问题，我们推行“无会周”“无表格日”制度，将行政会议压缩40%，合并整合各类检查考核，让教师把更多精力投入到教学一线。我们将原来的12类教学检查整合为“教学质量评估”，通过推门听课、学生问卷等方式动态掌握教学情况，避免“过度留痕”。

二是聚焦“公平优质”，回应群众期盼。针对家长反映的“择校热”“分班不公”问题，我们严格执行阳光招生政策，通过电脑随机派位确定新生分班，并邀请家长代表参与监督。同时，我们设立“校长接待日”，三年来累计解决学生餐宿、课后服务等问题156件，家长满意度达98.7%。

三是聚焦“清正教风”，涵养师德生态。针对个别教师存在的“有偿补课”“收受礼品”等问题，我们开展专项整治行动，与全体教师签订《廉洁从教承诺书》，设立匿名举报平台，并将师德表现与职称晋升、评优评先直接挂钩。近三年来，我校教师无一人因违纪违规受到处分，形成了“以清为美、以廉为荣”的良好风尚。

三、以践促效：在担当作为中彰显教育情怀

中央八项规定精神的落脚点在于实干。我们以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，推动学校发展与国家战略同频共振：

一是践行“五育并举”，培养时代新人。我们将廉洁教育融入学科教学，在语文、历史等课程中渗透廉洁文化，在思政课中增设“新时代好干部标准”专题。同时，通过“廉洁主题班会”“清廉家书征集”等活动，引导学生扣好人生第一粒扣子。近年来，我校学生在省级“清廉文化”主题演讲比赛中屡获佳绩，2名学生获评省级“新时代好少年”。

二是深化“双减”改革，减轻学生负担。我们严格落实“双减”政策，优化作业设计，推行分层作业、实践类作业，确保学生每天书面作业时间不超过90分钟。同时，我们整合校内外资源，开设科技、艺术、体育等32门特色课程，让学生在“第二课堂”中全面发展。2024年，我校获评“全国‘双减’工作示范校”。

三是推进教育公平，助力乡村振兴。我们积极响应国家乡村振兴战略，与3所农村薄弱学校建立结对帮扶机制，通过教师轮岗、送教下乡、资源共享等方式提升农村教育质量。近三年来，我校派出36名骨干教师赴农村支教，累计开展专题培训120余场，帮助结对学校中考重点上线率提升25个百分点。

四、以悟提质：在总结提升中凝聚奋进力量

中央八项规定精神是一项长期而艰巨的任务。我们深刻认识到，作风建设永远在路上，必须常抓不懈、久久为功：

一是建立长效机制，巩固整改成果。我们将中央八项规定精神落实情况纳入学校年度考核，实行“一票否决制”。同时，定期开展“回头看”，对已整改问题进行复查，防止问题反弹。

二是创新工作方法，提升治理效能。我们借助大数据平台，对经费使用、招生录取等