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数学知识迁移理论在教学中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨数学知识迁移理论在中学教学中的应用，分析其在提高学生数学素养、促进思维能力发展等方面的积极作用。通过阐述数学知识迁移的背景，论述其在教学中的具体应用策略，以期为中学数学教学提供有益的参考。

关键词：数学知识迁移；教学应用；中学数学；思维能力

一、背景分析

（一）数学知识迁移理论的内涵及意义

1.数学知识迁移理论的内涵

数学知识迁移理论是指在学习数学的过程中，学生将已掌握的数学知识、方法、技能等运用到新的学习情境中，以提高学习效果和问题解决能力的一种现象。知识迁移分为正迁移和负迁移，正迁移有助于提高学习效率，负迁移则可能降低学习效果。