2.5液体说课课件-2025年高二年级下册学期物理人教版（2025）选择性必修第三册(共29张PPT)(含音频+视频).pptxVIP

2.5液体人教版高中物理选择性必修第三册第二章第5节

液体教材内容教学设计学生情况教学目标教学策略教学过程板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计1、地位作用：物质的微观结构分子动理论浸润和不浸润2、教材特点实验、理论3、课程标准通过实验观察液体的表面张力现象，解释表面张力产生的原因，交流讨论日常生活中表面张力的实例教学重点：解释液体表面张力的产生原因教学目标教学策略教学程序板书设计

教材内容教学目的教学策略教学程序板书设计高三理科生液体表面张力概念的建立教学难点：1、心理特点抽象思维，逻辑推导，因果认识兴趣2、知识基础：分子动理论、微观结构，表面张力现象3、认知困难微观、抽象，表面张力的产生学生情况教材内容教学目标教学策略教学程序板书设计

教材内容学生情况教学目标教学策略教学程序板书设计知道液体表面张力了解产生原因解释各种现象微观与宏观理论与实际逻辑推导感性→理性→实践情感态度与价值观过程与方法知识与技能教学目标学生情况教材内容教学策略教学程序板书设计

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液体表面张力的定义教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计教学方法实验法讲解法学生情况教材内容教学目标教学程序板书设计rr0引力稀疏液面绷紧具有收缩趋势表面积趋于最小液体表面张力的定义

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计教学方法实验法讲解法类比法学生情况教材内容教学目标教学程序板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计教学方法学法指导实验法讲解法类比法利用所学知识理论实际结合教具多媒体课件，易拉罐、玻璃瓶、玻璃容器等学生情况教材内容教学目标教学程序板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计创设情境导入新课（2分钟）逻辑推导建立概念（7分钟）形象感知加深理解（18分钟）实验探究知识拓展（10分钟）知识应用拓展思维（8分钟）学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计创设情景导入新课开口瓶子倒立不流水学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计液体的表面张力存在于任何气体和液体接触的情况液体的表面张力学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计创设情景导入新课

2.5液体模拟课堂

模拟课堂液体的表面张力存在于任何气体和液体接触的情况液体的表面张力

模拟课堂r0斥力引力rF分子间作用力和距离的关系图表面层（≈1nm）rr0引力稀疏液面绷紧表面层液气rr0r=r0rr0r=r0液体的表面张力F1F2

模拟课堂现象：绷紧的橡皮膜具有收缩趋势，使其表面积趋于最小液体的表面张力绷紧的液面也具有收缩趋势表面积趋于最小猜想

模拟课堂力液体的表面张力

模拟课堂液体表面张力是由于液体表面层的分子间存在着吸引力，从而在宏观上产生一个作用于液体表面,使液体表面积趋于最小的力。液体的表面张力液体表面引力表面积趋于最小力返回说课

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计r0斥力引力rF逻辑推导建立概念表面层液气rr0引力稀疏液体表面张力是由于液体表面层的分子间存在着吸引力，从而在宏观上产生一个作用于液体表面,使液体表面积趋于最小的力。学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计收缩

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计形象感知加深理解使液体表面积趋于最小数学上：相同体积的物质，球体的表面积最小学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计形象感知加深理解液体表面

引力FF方向：液面的切线方向学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计形象感知加深理解“液膜”水黾F1F2ρ铁针ρ水针沉下去现象：铁针浮在水面上学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计形象感知加深理解

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计实验探究知识拓展温度高，表面张力小温度小，表面张力大液体表面张力的大小与温度有关冷针扎肥皂膜，肥皂膜不破热针扎肥皂膜，肥皂膜破裂学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计

教材内容学生情况教学目的教学策略教学程序板书设计实验探究知识拓展液体种类不同，表面张力大小不同学生情况教材内容教学目标教学策略板书设计水牙膏溶液牙膏F水F牙膏溶液FF水F牙膏溶液“水平方向上似乎不受力的情况下